【題目】一個(gè)物體的加速度為零,則該物體一定是 ( )

A. 靜止不動(dòng)

B. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 做速度大小不變的運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

加速度為零，即物體速度的大小和方向都不變，保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度都屬于這種情況，故選項(xiàng)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面與豎直面的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相連接，導(dǎo)軌半徑為R，一個(gè)質(zhì)量為m的靜止的木塊在A處壓縮輕質(zhì)彈簧，釋放后，木塊獲得向右的初速度，當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入半圓形導(dǎo)軌瞬間對(duì)導(dǎo)軌的壓力是其重力的9倍，之后沿半圓導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，恰能通過(guò)軌道最高點(diǎn)C，不計(jì)空氣阻力，試求：

（1）彈簧對(duì)木塊所做的功；

（2）木塊從B到C過(guò)程中摩擦力所做的功；

（3）木塊離開(kāi)C點(diǎn)落回水平地面時(shí)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 光導(dǎo)纖維利用了光的干涉現(xiàn)象

B. 從接收到的高頻信號(hào)中還原出所攜帶的聲音或圖象信號(hào)的過(guò)程稱(chēng)為解調(diào)

C. 泊松亮斑有力地支持了光的微粒說(shuō)，楊氏干涉實(shí)驗(yàn)有力地支持了光的波動(dòng)說(shuō)

D. 只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是閉合銅線(xiàn)框，乙是有缺口的銅線(xiàn)框，丙是閉合的塑料線(xiàn)框，它們的正下方都放置一薄強(qiáng)磁鐵，現(xiàn)將甲、乙、丙拿至相同高度H處同時(shí)釋放（各線(xiàn)框下落過(guò)程中不翻轉(zhuǎn)），則以下說(shuō)法正確的是

A. 三者同時(shí)落地

B. 甲、乙同時(shí)落地，丙后落地

C. 甲、丙同時(shí)落地，乙后落地

D. 乙、丙同時(shí)落地，甲后落地

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 只有很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)

B. 若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的

C. 做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小跟這段時(shí)間內(nèi)它通過(guò)的路程一定相等

D. 一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在靜水中的速度為3m/s，要橫渡寬度為30米、流速為4m/s的河流，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 此船能垂直到達(dá)河對(duì)岸 B. 此船不可能垂直到達(dá)河對(duì)岸 C. 此船對(duì)河岸的速度一定為5m/s D. 渡河的時(shí)間可能為15s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一金屬條放置在相距為d的兩金屬軌道上，如圖所示�，F(xiàn)讓金屬條以v0的初速度從AA′進(jìn)入水平軌道，再由CC′進(jìn)入半徑為r的豎直圓軌道，金屬條到達(dá)豎直圓軌道最高點(diǎn)的速度大小為v，完成圓周運(yùn)動(dòng)后，再回到水平軌道上，整個(gè)軌道除圓軌道光滑外，其余均粗糙，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬條始終與軌道垂直且接觸良好。已知由外電路控制、流過(guò)金屬條的電流大小始終為I，方向如圖中所示，整個(gè)軌道處于水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，A、C間的距離為L，金屬條恰好能完成豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)。重力加速度為g，則由題中信息可以求出(　　)

A. 金屬條的質(zhì)量

B. 金屬條在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的安培力的大小和方向

C. 金屬條運(yùn)動(dòng)到DD′時(shí)的瞬時(shí)速度

D. 金屬條與水平粗糙軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人身系彈性繩從高空P處自由下落，做蹦極運(yùn)動(dòng)。圖中a是彈性繩原長(zhǎng)的位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止地懸著時(shí)的平衡位置，不計(jì)空氣阻力，則人到達(dá)

A. a點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

B. b點(diǎn)時(shí)繩的彈性勢(shì)能為零

C. c點(diǎn)時(shí)繩的彈性勢(shì)能最大

D. 從a點(diǎn)到c點(diǎn)，繩對(duì)人的沖量始終向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一項(xiàng)將科技與驚險(xiǎn)相結(jié)合的娛樂(lè)項(xiàng)目，它能在一個(gè)特定的空間內(nèi)把表演者“吹”起來(lái)．假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的風(fēng)量和風(fēng)速保持不變，表演者調(diào)整身體的姿態(tài)，通過(guò)改變受風(fēng)面積（表演者在垂直風(fēng)力方向的投影面積），來(lái)改變所受向上風(fēng)力的大�。阎梭w所受風(fēng)力大小與受風(fēng)面積成正比．人水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大，此時(shí)人所受風(fēng)力大于重力；站立時(shí)受風(fēng)面積最小，此時(shí)人所受風(fēng)力小于重力；如圖所示，某次表演中，人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H，表演者由靜止以站立身姿從A位置下落，經(jīng)過(guò)B位置時(shí)調(diào)整為水平橫躺身姿（不計(jì)調(diào)整過(guò)程的時(shí)間和速度變化），運(yùn)動(dòng)到C位置速度恰好減為零。已知AB段距離大于BC段距離，關(guān)于表演者下落的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 從A至B過(guò)程表演者的平均速度大于從B至C過(guò)程表演者的平均速度

B. 從A至B過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于從B至C過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

C. 從A至B過(guò)程表演者加速度的絕對(duì)值大于從B至C過(guò)程表演者加速度的絕對(duì)值

D. 從A至C的過(guò)程中，重力對(duì)表演者做的功等于表演者克服風(fēng)力做的功

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