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【題目】（1）打點計時器工作電源是_______電源，當電源的頻率為50Hz時，每隔______秒打一個點，（填“直流”或“交流”）

（2）實驗裝置如圖1所示，一小車放在水平長木板上，左側栓有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側與穿過電火花計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動。圖2給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數點，相鄰的兩個計數點的時間間隔為0．1s，相鄰的兩個計數點間的距離如圖中所標

①若認為某段時間內的平均速度等于這段時間中間時刻的速度，則打計數點1、3時小車對應的速度分別為：=__________m/s；=__________m/s。

②據此可求出小車從1到3計數點內的加速度為a=___________。（本題所有計算結果均保留兩位小數）

【答案】（1）交流，0．02s（2）；；

【解析】試題分析：（1）無論是電火花打點計時器還是電磁打點計時器使用的都是交流電源，當電源的頻率為50Hz時，每隔打一個點

（2）若認為某段時間內的平均速度等于這段時間中間時刻的速度，則，，故加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接得到的物理量是_____

A. 加速度 B.速度 C. 位移 D.平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為P、Q兩物體沿同一直線做直線運動的x-t圖，下列說正確的有

A．時刻前，P在Q的前面

B．，Q的路程比P大

C．，P、Q的平均速度大小相等，方向相同

D．P做勻變速直線運動，Q做非勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組正在做“驗證機械能守恒定律”的實驗，實驗裝置如圖所示；一端裝有定滑輪的長木板放在水平實驗臺上，長木板有一滑塊，滑塊右側固定一個輕質動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在兩滑輪上的輕質細繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動（忽略滑輪的摩擦和彈簧測力計具有的彈性勢能）

現(xiàn)用該實驗裝置進行以下兩次實驗：

①放開鉤碼放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數，重復實驗，以彈簧測力計的示數F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖乙中國坐標原點的圖線1；②換一塊長木板，重復上述實驗過程，得到圖乙中縱坐標截距大小等于b的圖線2．

完成下列填空：

（1）在①實驗中得到的圖線1經過坐標原點，說明滑塊與長木板之間 （填“光滑”或“粗糙”）

（2）如果在①實驗中測出了滑塊的質量m、滑塊移動的距離L和彈簧測力計的示數F，已知重力加速度g，則要驗證機械能守恒，還需要測量的物理量是 ，動能的增加量= ；重力勢能的減小量 ；

（3）在②實驗中，如果已測得滑塊的質量m，重力加速度為g，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一質點沿一條直線運動的v-t圖像，以下說法正確的是

A. 0到時間內與到時間內質點的運動方向不同

B. 0到時間內速度的變化量比到時間內速度的變化量小

C. 0到和到兩段時間內平均速度一定相同

D. 0到和到兩段時間內的加速度大小不同，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同名磁極相互 、異種電荷相互 。（填“吸引”或“排斥”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣開口空心金屬球殼A已帶電，今把驗電器甲的小金屬球與A的內部用導線連接，用帶絕緣柄的金屬小球B與A內壁接觸后再與驗電器乙的小球接觸，甲、乙驗電器離球殼A足夠遠，那么甲驗電器的箔片_________，乙驗電器的箔片___________（填“張開”或“不張開”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于加速度的認識，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大

B. 速度變化得越快，加速度就越大

C. 物體加速度變大，則速度也一定是在變大

D. 加速度的方向與速度變化量的方向相同

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【題目】關于位移和路程，下列說法中正確的是

A. 位移是矢量，位移的方向就是物體運動狀態(tài)的方向

B. 路程是標量，也就是位移的大小

C. 質點做直線運動時，路程等于位移的大小

D. 位移的大小一定不會比路程大

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