A、TA<TB,TB<TC | B、TA>TB,TB=TC | C、TA>TB,TB<TC | D、TA=TB,TB>TC |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、保持S1、S2閉合,只減小R2 | B、保持S1、S2閉合,只減小R3 | C、保持S1、S2閉合,只增大兩極板間距離 | D、保持S1閉合,斷開S2,只增大兩極板間距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、順時針旋轉輝度調節(jié)旋鈕 | B、調節(jié)衰減旋鈕 | C、調節(jié)掃描范圍旋鈕和掃描微調旋鈕,增大掃描頻率 | D、調節(jié)Y增益旋鈕 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、一定量的氣體,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小 | B、把兩塊純凈的鉛壓緊,它們會“粘“在一起,說明分子間存在引力 | C、破碎的玻璃不能重新拼接在一起是因為其分子間存在斥力 | D、分子a從相距較遠處由靜止開始接近固定不動的分子b,只受分子力作用,當a受到分子力為0時,a的動能一定最大 | E、一定質量的理想氣體,若體積不變,當分子熱運動變得劇烈時,壓強一定變大. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、A→B溫度升高,體積減小 | B、B→C體積不變,壓強增大 | C、C→D分子平均動能減小 | D、D狀態(tài)比A狀態(tài)分子密度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、先將氣體等溫膨脹,再將氣體等容降溫 | B、先將氣體等溫壓縮,再將氣體等容降溫 | C、先將氣體等容升溫,再將氣體等溫壓縮 | D、先將氣體等容降溫,再將氣體等溫膨脹 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、氣體體積指的是該氣體所有分子能到達的空間的體積,而不是該氣體所有分子體積之和 | B、氣體分子熱運動的劇烈程度增強時,氣體的溫度可能降低 | C、外界對氣體做功時,其內能可能會減少 | D、氣體在等溫壓縮的過程中一定放出熱量 | E、在完全失重的情況下,氣體對容器壁的壓強為零 |
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