如圖11-3-8所示，CDEF是固定的、水平放置的、足夠長(zhǎng)的“U”形金屬導(dǎo)軌，整個(gè)導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，在導(dǎo)軌上架著一個(gè)金屬棒ab，在極短時(shí)間內(nèi)給ab棒一個(gè)水平向右的沖量，使它獲得一個(gè)速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，最后又靜止在導(dǎo)軌上.則ab棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，就導(dǎo)軌是光滑和粗糙兩種情況相比較(    )

圖11-3-8

A.安培力對(duì)ab棒做的功相等            B.電流通過(guò)整個(gè)回路所做的功相等

C.整個(gè)回路產(chǎn)生的總熱量不同          D.ab棒動(dòng)量的改變量相同

解析：最終棒ab的速度為零，根據(jù)功與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：若導(dǎo)軌是粗糙的，導(dǎo)軌在水平方向要受到向左的安培力和滑動(dòng)摩擦力.導(dǎo)體棒要克服安培力做功，動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為電熱能；還要克服滑動(dòng)摩擦力做功，動(dòng)能另一部分轉(zhuǎn)化為摩擦產(chǎn)生的熱量，但是終是全部轉(zhuǎn)化為熱能（熱能等于開(kāi)始時(shí)的總動(dòng)能）.而導(dǎo)軌光滑，導(dǎo)軌在水平方向只受到向左的安培力作用，導(dǎo)體棒只要克服安培力做功，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為電熱能（熱能等于開(kāi)始時(shí)的總動(dòng)能）.而兩種情況下導(dǎo)體棒改變的動(dòng)量相等，都等于最初的導(dǎo)體棒的動(dòng)量.

答案：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11-3-8所示，一物體自某一高度處自由下落，恰好落在直立于地面的輕彈簧上的a點(diǎn)處，到b點(diǎn)處彈簧被壓縮到最短，并又將物體彈回.設(shè)彈簧始終處于彈性形變范圍內(nèi)，以下判斷正確的是（    ）

圖11-3-8

A.物體從a下降到b的過(guò)程中，動(dòng)能不斷變小

B.物體從b上升到a的過(guò)程中，動(dòng)能不斷變大

C.物體從a下降到b，以及從b上升到a的過(guò)程中，動(dòng)能都是先增大后減小

D.物體在b點(diǎn)時(shí)，所受合力不為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11-3-8所示，一質(zhì)量為M的無(wú)底木箱，放在水平地面上，一輕質(zhì)彈簧一端懸于木箱的上邊，另一端掛著用細(xì)線連接在一起的兩物體A和B，mA=mB=m，剪斷A、B間的細(xì)線后，A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)A振動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力為_(kāi)____________.

圖11-3-8

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11-3-8所示，一物體自某一高度處自由下落，恰好落在直立于地面的輕彈簧上的a點(diǎn)處，到b點(diǎn)處彈簧被壓縮到最短，并又將物體彈回.設(shè)彈簧始終處于彈性形變范圍內(nèi)，以下判斷正確的是（    ）

圖11-3-8

A.物體從a下降到b的過(guò)程中，動(dòng)能不斷變小

B.物體從b上升到a的過(guò)程中，動(dòng)能不斷變大

C.物體從a下降到b，以及從b上升到a的過(guò)程中，動(dòng)能都是先增大后減小

D.物體在b點(diǎn)時(shí)，所受合力不為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11-3-8所示，一質(zhì)量為M的無(wú)底木箱，放在水平地面上，一輕質(zhì)彈簧一端懸于木箱的上邊，另一端掛著用細(xì)線連接在一起的兩物體A和B，mA=mB=m，剪斷A、B間的細(xì)線后，A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)A振動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力是多少？

圖11-3-8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案