【題目】如圖為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知

A. 2 s末物體返回出發(fā)點

B. 4 s末物體運動方向改變

C. 0～4 s和4 s～8 s物體的加速度相同

D. 3 s末與5 s末的速度相同

【答案】D

【解析】試題分析：在速度-時間圖象中，圖象與坐標軸圍成面積大小表示位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以前2s總位移大于零，物體沒有回到出發(fā)點，前4s內(nèi)和前8s內(nèi)位移均為零，所以4s末和8s末物體返回出發(fā)點，故A錯誤；在4s末前后物體的速度均為負值，運動方向一直為負方向，沒有改變，故B錯誤；由數(shù)學知識可以看出，0～4s內(nèi)和4s～8s內(nèi)圖象的斜率大小相等、正負相反，所以物體的加速度大小相等、方向相反，加速度不同，故C錯誤；3s末與5s末的速度大小相等，方向均為負方向，所以速度相同，故D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于時間與時刻，說法正確的是（　　）

A. 學校上午8:00開始上課，指的是時間

B. 本次月考物理考試結(jié)束時間為11：30，指的是時刻

C. 第2秒、前2秒、第2秒末都指的是時間

D. 麗麗從學校步行到家需要10min，指的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下敘述中正確的是（ ）

A．帶電量較小的帶電體可以看成是點電荷

B．電場線的形狀可以用實驗來模擬，這說明電場線是實際存在的

C．一般情況下，兩個點電荷之間的庫侖力比它們之間的萬有引力要大得多

D．電場線的分布情況可以反映出電場中各點的場強方向，但無法描述電場的強弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小木塊質(zhì)量m＝1kg，長木板質(zhì)量M＝10kg，木板與地面以及木塊間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0．5．當木板從靜止開始受水平向右的恒力F＝90 N作用時，木塊以初速v0＝4 m／s向左滑上木板的右端．則為使木塊不滑離木板，木板的長度l至少要多長?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正確的是

A. 靜止的物體可能受滑動摩擦力作用，運動的物體可能受靜摩擦力作用

B. 物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，加速度一定發(fā)生了變化

C. 摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比

D. 豎直上拋運動的物體到達最高點時速度為零，加速度也為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的拉力為5N時,物體A處于靜止狀態(tài)。若小車以1m/s2的加速度向右運動（g取10m/s2），則

A. 物體A相對小車向右運動

B. 物體A受到的彈簧拉力增大

C. 物體A受到的摩擦力減小

D. 物體A受到的摩擦力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平面上，一電動玩具小車以=4m/s的速度做勻速直線運動，其正前方平鋪一邊長為L=0．6m的正方向薄板，小車在到達薄板前某處立即剎車，靠慣性運動s=3m的距離后沿薄板一邊的中垂線平滑地沖上薄板。小車與水平面以及小車與薄板之間的動摩擦因數(shù)均為薄板與水平面之間的動摩擦因數(shù)，小車質(zhì)量為M為薄板質(zhì)量m的3倍，小車可看成質(zhì)點，重力加速度，求：

（1）小車沖上薄板時的速度大�。�

（2）小車剛沖上薄板到停止時的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間中有一電場強度方向沿x軸方向的電場，其電勢Φ隨x的分布如圖所示。一質(zhì)量為m、帶電量為-q的粒子（不計重力），以初速度v0從x=0處的O點進入電場并沿x軸正方向運動，則下列關(guān)于該粒子運動的說法中正確的是（ ）

A．粒子從處運動到處的過程中動能逐漸減小

B．粒子從處運動到處的過程中電勢能逐漸減小

C．欲使粒子能夠到達處，則粒子從處出發(fā)時的最小速度應為

D．若,則粒子在運動過程中的最小速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一個接地的很大的薄金屬板，其右側(cè)P點有一帶電荷量為Q的正電荷，N為金屬板外表面上的一點，P到金屬板的垂直距離PN=d，M為PN連線的中點．關(guān)于M、N兩點的場強和電勢，如下說法正確的是（ ）

A. M點的電勢比N點的電勢點高，M點的場強比N點的場強大

B. M點的場強大小為4kQ/d2

C. N點的電勢為零，場強不為零

D. N點的電勢和場強都為零

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同步練習冊答案