A. | 研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),由于地球很大,所以不能將地球看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究火車(chē)經(jīng)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋所用的時(shí)間時(shí),可以將火車(chē)看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 萬(wàn)噸巨輪在大海中航行,研究巨輪所處的地理位置時(shí),巨輪可看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究短跑運(yùn)動(dòng)員的起跑姿勢(shì)時(shí),由于運(yùn)動(dòng)員是靜止的,所以可以將運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無(wú)關(guān),要看所研究問(wèn)題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略.
解答 解:A、研究地球公轉(zhuǎn)時(shí),雖然地球很大,但公轉(zhuǎn)半徑比地球大得多,所以能將地球看做質(zhì)點(diǎn),所以A錯(cuò)誤.
B、研究火車(chē)經(jīng)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋所用的時(shí)間時(shí),火車(chē)的長(zhǎng)度與大橋的長(zhǎng)度相差不大,則為可以將火車(chē)看做質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;
C、巨輪的大小和形狀不影響它在海面的位置,所以可以看做質(zhì)點(diǎn),所以C正確;
D、短跑運(yùn)動(dòng)員的起跑姿勢(shì)時(shí),雖然運(yùn)動(dòng)員是靜止的,但要研究運(yùn)動(dòng)員的起跑姿勢(shì),此時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn),所以D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面,并不是體積小,就能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),也不是體積大,就不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),根據(jù)自身形狀大小對(duì)研究問(wèn)題沒(méi)有影響,即可看成質(zhì)點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度不斷減小,加速度為零時(shí),速度最小 | |
B. | 速度不斷增大,加速度為零時(shí),速度最大 | |
C. | 加速度和速度方向相反 | |
D. | 速度對(duì)時(shí)間的變化率越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對(duì)物體做功的最大瞬時(shí)功率是μmgvcosθ | |
B. | 摩擦力對(duì)物體做功的最大瞬時(shí)功率是μmgv0cosθ | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程物體的機(jī)械能可能一直增加 | |
D. | 摩擦力對(duì)物體可能先先做正功后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度為0時(shí),加速度可以不為0 | |
B. | 物體的加速度為0 時(shí),速度可以不為0 | |
C. | 物體的速度隨著a的減小一定減小 | |
D. | 物體的速度隨著a的減小可能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁爐所用的鍋要用平厚底金屬鍋 | |
B. | 磁電式電表的線圈常常用鋁框做骨架,把線圈繞在鋁框上 | |
C. | 變壓器的鐵芯不做成整塊,而是用許多電阻率很大的硅鋼片疊合而成 | |
D. | 用高頻電流冶鐵 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相互接觸并擠壓的兩物體間一定存在摩擦力 | |
B. | 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 靜止的物體也可以受到滑動(dòng)摩擦力 | |
D. | 只有靜止的物體才受靜摩擦力作用,運(yùn)動(dòng)的物體不會(huì)受靜摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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