【題目】英國物理學(xué)家麥克斯韋提出：變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生 ， 從而預(yù)言了的存在，德國物理學(xué)家用實驗證明了電磁波的存在．

【答案】磁場；電磁波；赫茲
【解析】麥克斯韋電磁場理論的兩個基本論點是：變化的磁場可以產(chǎn)生電場；變化的電場可以產(chǎn)生磁場，從而預(yù)言了電磁波的存在． 德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在．
所以答案是：磁場；電磁波；赫茲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平桌面上有等大的質(zhì)量分別為M=0.6kg，m=0.2kg的兩個小球，中間夾著一個被壓縮的具有Ep=10.8J彈性勢能的輕彈簧（彈簧與兩球不相連），原來處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)突然釋放彈簧，球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R=0.425m的豎直放置的光滑半圓形軌道，如圖所示．g取10m/s2 ． 則下列說法正確的是（ ）

A. 球m從軌道底端A運動到頂端B的過程中所受合外力沖量大小為3.4Ns

B. M離開輕彈簧時獲得的速度為9m/s

C. 若半圓軌道半徑可調(diào)，則球m從B點飛出后落在水平桌面上的水平距離隨軌道半徑的增大而減小

D. 彈簧彈開過程，彈力對m的沖量大小為1.8Ns

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的描述，指平均速度的是

A. 電動自行車的限速為20km/h

B. 子彈射出槍口時的速度為400m/s

C. 高鐵測試時的最高時速可達484km/h

D. 運動員百米跑的成績是10s，求出他的速度為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻（10Ω），R1是電阻箱（0～99．9Ω），R是滑動變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動勢10V，內(nèi)阻很小）．在保證安全和滿足需求的情況下，使測量范圍盡可能大．實驗具體步驟如下：

①連接好電路，將滑動變阻器R調(diào)到最大；

②閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào) R1為適當(dāng)值，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使A1示數(shù)I1=0．15A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2的示數(shù)I2；

③重復(fù)步驟（2），再測量6組R1和I2的值；

④將實驗測得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，得到 如圖2所示的圖象．

根據(jù)實驗回答以下問題：

（1）現(xiàn)有四只供選用的電流表

A．電流表（0～3mA，內(nèi)阻為 2．0Ω）

B．電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）

C．電流表（0～0．3A，內(nèi)阻為 5．0Ω）

D．電流表（0～0．3A，內(nèi)阻未知）

A1應(yīng)選用 ．A2應(yīng)選用 （選填字母 A、B、C、D）

（2）測得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1=0．15A，應(yīng)讓滑動變阻器R接入電路的阻值 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．

（3）根據(jù)以上實驗得出 Rx= Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m=3kg的物塊A、B緊挨著放置在粗糙的水平地面上，物塊A的左側(cè)連接一勁度系數(shù)為k=l00N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧另一端固定在豎直墻壁上．開始時兩物塊壓緊彈簧并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使物塊B在水平外力F作用下向右做a=2m/s2的勻加速直線運動直至與A分離，已知兩物塊與地面的動摩擦因數(shù)均為μ=0．5，g=l0m/s2．求：

（1）物塊A、B分離時，所加外力F的大�。�

（2）物塊A、B由靜止開始運動到分離所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用導(dǎo)線繞一圓環(huán)，環(huán)內(nèi)有一用同樣導(dǎo)線折成的內(nèi)接正方形線框，圓環(huán)與線框絕緣，如圖所示。把它們放在磁感應(yīng)強度為 B 的勻強磁場中，磁場方向垂直于圓環(huán)平面（紙面）向里。當(dāng)磁場均勻減弱時

A．圓環(huán)和線框中的電流方向都為順時針

B．圓環(huán)和線框中的電流方向都為逆時針

C．圓環(huán)和線框中的電流大小之比為

D．圓環(huán)和線框中的電流大小比為2 :1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R 是一個定值電阻，A、B 為水平正對放置的兩塊平行金屬板，兩板間帶電微粒 P 處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是

A．若增大A、B兩金屬板的間距，則有向右的電流通過電阻R

B．若增大A、B兩金屬板的間距，P將向上運動

C．若緊貼A板內(nèi)側(cè)插入一塊一定厚度的金屬片，P將向上運動

D．若緊貼B 板內(nèi)側(cè)插入一塊一定厚度的陶瓷片，P 將向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行研究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面，通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。 回答下列問題：

（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能EP與小球拋出時的動能Ek相等，已知重力加速度大小為g，為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的_______（填正確答案標(biāo)號）

A．小球的質(zhì)量m

B．小球拋出點到落地點的水平距離x

C．桌面到地面的高度h

D．彈簧的壓縮量△L

E．彈簧原長L0

（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=_____________

（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的x-△L圖線，從理論上可推出，如果h不變，m增加，x-△L圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，x-△L圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知，Ep與△L的_______次方成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OP曲線的方程為： （x、y單位均為m），在OPM區(qū)域存在水平向右的勻強電場，場強大小E1=200 N/C（設(shè)為Ⅰ區(qū)），MPQ右邊存在范圍足夠大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B=0.1 T（設(shè)為Ⅱ區(qū)），與x軸平行的PN上方（包括PN）存在豎直向上的勻強電場，場強大小E2=100 N/C（設(shè)為Ⅲ區(qū)），PN的上方h=3.125 m處有一足夠長的緊靠y軸水平放置的熒光屏AB，OM的長度為a=6.25 m，今在曲線OP上同時靜止釋放質(zhì)量為m=1.6×10﹣25 kg，電荷量為e=1.6×10﹣19 C的帶正電的微粒2000個（在OP上按x均勻分布）．（不考慮微粒之間的相互作用，不計粒子重力， =2.5）．試求：

(1)這些粒子進入Ⅱ區(qū)的最大速度大��；

(2)粒子打在熒光屏上的亮線的長度和打在熒光屏上的粒子個數(shù)；

(3)這些粒子從出發(fā)到打到熒光屏上的最長時間．

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