【題目】人類對(duì)光的本性以及原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),促進(jìn)了科技極大的進(jìn)步,并大量應(yīng)用于醫(yī)療、通訊等領(lǐng)域.下列說法中正確的是
A. 氫原子吸收光子后,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,原子能量增加
B. 相同頻率的光照射不同金屬,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能越大,說明這種金屬的逸出功越大
C. 的半衰期約為4天,1g經(jīng)8天全部發(fā)生了衰變
D. 鈾核()衰變?yōu)殂U核()的過程中,中子數(shù)減少了32個(gè)
【答案】A
【解析】
A.根據(jù)波爾理論,氫原子吸收光子后,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,原子能量增加,選項(xiàng)A正確;
B.由愛因斯坦光電效應(yīng)方程hν=EKm+W可知,光電子最大初動(dòng)能越大的金屬的逸出功越小,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.經(jīng)過8天兩個(gè)半衰期,剩下的質(zhì)量應(yīng)變?yōu)樵瓉淼乃姆种,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D.鈾核的中子數(shù)為146個(gè),鉛核的中子數(shù)為124個(gè),兩者相比較,中子數(shù)減少了22個(gè),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
故選A.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”。
(1)下列物理量中,必需直接測(cè)量的是________(填寫代號(hào))
A.重錘質(zhì)量
B.重力加速度
C.重錘下落的高度
D.與下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度
(2)設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T、重力加速度為g。圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)。根據(jù)測(cè)得的x1、x2、x3、x4,寫出重錘由B點(diǎn)到D點(diǎn)重力勢(shì)能減少量的表達(dá)式_____________,動(dòng)能增加量的表達(dá)式________________。由于重錘下落時(shí)要克服阻力做功,所以該實(shí)驗(yàn)的動(dòng)能增量總是________(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢(shì)能的減少量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示電路測(cè)量某電壓表的內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:
A.待測(cè)電壓表V,量程3V,內(nèi)阻約為3kΩ;
B.電流表A1,量程1.5mA,內(nèi)阻約為100Ω
C.電流表A2,量程0.6A,內(nèi)阻約為1Ω
D.電阻箱R0,阻值0~9999Ω
E.滑動(dòng)變阻器R1,阻值0~10Ω
F.滑動(dòng)變阻器R2,阻值0~1000Ω
G.電源電動(dòng)勢(shì)E約4.5V,內(nèi)阻不計(jì);
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),電流表應(yīng)選_____________(“B”或“C”);滑動(dòng)變阻器應(yīng)選___________(“E”或“F”),在圖乙中用筆畫線連接未完成的實(shí)物電路圖___________;
(2)連接好電路后,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端;
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片和電阻箱,使電壓表的指針在某一較合適的位置上,記錄電流表的示數(shù)和電阻箱的阻值R0;再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片和電阻箱,保持電壓表示數(shù)不變,記錄多組電流表的示數(shù)和電阻箱的阻值R0;
(4)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出圖象,如圖丙所示,若圖線在軸上的截距為b,圖線的斜率為k,則實(shí)驗(yàn)過程中電壓表示數(shù)為___________,電壓表的內(nèi)阻為__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是干濕泡濕度計(jì)示意圖。溫度計(jì)(甲)的玻璃泡暴露在空氣中,溫度計(jì)(乙)的玻璃泡外包著紗布,紗布的下端浸在水中。關(guān)于此濕度計(jì),下列說法正確的是____
A. 甲的示數(shù)增大,則空氣中水的飽和汽壓增大
B. 乙的示數(shù)增大,則空氣中水的飽和汽壓增大
C. 甲示數(shù)一定時(shí),若乙示數(shù)減小,則空氣的相對(duì)濕度減小
D. 甲示數(shù)一定時(shí),若乙示數(shù)減小,則空氣中水蒸汽的壓強(qiáng)增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩平行虛線間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.05T、方向與紙面垂直的勻強(qiáng)磁場.一個(gè)總電阻為0.005Ω的正方形導(dǎo)線框abcd位于紙面內(nèi),cd邊與磁場邊界平行,如圖(a)所示.已知導(dǎo)線框一直向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為1m/s.cd邊進(jìn)入磁場時(shí)開始計(jì)時(shí),線框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖線如圖(b)所示(感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)取正).下列說法正確的是
A. 導(dǎo)線框的邊長為0.1m
B. 勻強(qiáng)磁場的寬度為0.2m
C. 在t=0.2s至t=0.4 s這段時(shí)間內(nèi),cd兩點(diǎn)間沒有電勢(shì)差
D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于紙面向外
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為平放于水平面上的“”型管俯視圖,“”型管固定不動(dòng);內(nèi)壁光滑的AB與DF兩直管道長度均為2R,G為DF中點(diǎn);內(nèi)壁粗糙的半圓弧BCD半徑為R。空間存在水平向右電場強(qiáng)度E=的勻強(qiáng)電場。一電荷量為q的帶正電絕緣小球(直徑略小于管的直徑,且可看做質(zhì)點(diǎn))從A位置由靜止釋放,第一次到達(dá)軌道最右端的C點(diǎn)時(shí)速率vc=,已知重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A. 小球由A到B的時(shí)間為2
B. 小球第一次到C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的彈力大小為mg
C. 小球恰能運(yùn)動(dòng)到G點(diǎn)
D. 小球從開始運(yùn)動(dòng)到最后靜止,克服摩擦力做功一定等于3mgR
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2018年6月14日11時(shí)06分,探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)“鵲橋”中繼星成為世界首顆成功進(jìn)入地月拉格朗日L2點(diǎn)的Halo使命軌道的衛(wèi)星,為地月信息聯(lián)通搭建“天橋”。如圖所示,該L2點(diǎn)位于地球與月球連線的延長線上,“鵲橋”位于該點(diǎn),在幾乎不消耗燃料的情況下與月球同步繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),已知地球、月球和“鵲橋”的質(zhì)量分別為Me、Mm、m,地球和月球之間的平均距離為R,L2點(diǎn)離月球的距離為x,則( )
A. “鵲橋”的線速度小于月球的線速度
B. “鵲橋”從近地軌道向高軌道變軌時(shí),需向后噴氣,機(jī)械能變大
C. x滿足
D. x滿足
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為10kg的環(huán)在F=200N的拉力作用下,沿固定在地面上的粗糙長直桿由靜止開始運(yùn)動(dòng),桿與水平地面的夾角θ=37°,拉力F與桿的夾角為θ。力F作用0.5s后撤去,環(huán)在桿上繼續(xù)上滑了0.4s后速度減為零。(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)環(huán)與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)環(huán)沿桿向上運(yùn)動(dòng)的總距離s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路準(zhǔn)備測(cè)量未知電阻Rx的值。圖中G是指針在中央(零刻線在中央)的靈敏電流計(jì)(已知電流從左側(cè)接線柱流入指針向左偏),R是已知阻值的定值電阻,AB是一根粗細(xì)均勻的長直電阻絲,從刻度尺測(cè)得AB長度為L,D是與電阻絲接觸良好的滑動(dòng)觸頭。回答下列問題:
(1)同學(xué)在某一次將D調(diào)節(jié)到如圖位置時(shí)發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏,則他應(yīng)該把D向________(填左或右)移動(dòng)適當(dāng)距離,直到____________為止。
(2)他還需要測(cè)量的物理量有______________(用字母符號(hào)表示),未知電阻的計(jì)算表達(dá)式為Rx=________(用題目中給出和你設(shè)的字符表示)
(3)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的分析為:測(cè)量值________電阻真實(shí)值(填“>”、“<”或“=”)。
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