（6分）某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為EP=kx2，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量。

   

為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，他找來(lái)一根勁度系數(shù)未知的輕質(zhì)彈簧和已知質(zhì)量為m的物塊，事先測(cè)出物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值。查，又查出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?I>g的值。

（1）在測(cè)量實(shí)驗(yàn)所用彈簧的勁度系k時(shí)，若只能選用一個(gè)測(cè)量?jī)x器，則可以選擇       。

（2）在測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)k和物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值之后，按照?qǐng)D10所示的方式進(jìn)行儀器組裝：彈簧左端固定在墻上，物塊緊靠彈簧右端放置在水平面上，且與彈簧不拴接。

在彈簧處于原長(zhǎng)的情況下，標(biāo)記物塊左側(cè)邊緣（即彈簧右端）的位置O；然后用水平力推物塊，將彈簧壓縮，標(biāo)記彈簧壓縮最短時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置A；然后突然撤去推力，彈簧將物塊推出，物塊滑行一段距離后停下，標(biāo)記此時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置B。測(cè)得OA之間的距離為x1，OB之間的距離為x2。

在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，若算出               與              的值近似相等，便可視為成功驗(yàn)證了彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式。（用測(cè)得的物理量和已知物理量的符號(hào)表示）

（1）刻度尺（鐘表同樣得分）；（2）；（說(shuō)明：第（2）問(wèn)中的答案沒(méi)有先后順序，各自獨(dú)立計(jì)分。）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為EP=
1
2
kx2，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量．為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，他找來(lái)一根勁度系數(shù)未知的輕質(zhì)彈簧和已知質(zhì)量為m的物塊，事先測(cè)出物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值．查，又查出當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值．
（1）在測(cè)量實(shí)驗(yàn)所用彈簧的勁度系k時(shí)，若只能選用一個(gè)測(cè)量?jī)x器，則可以選擇
刻度尺
刻度尺
．
（2）在測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)k和物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值之后，按照?qǐng)D所示的方式進(jìn)行儀器組裝：彈簧左端固定在墻上，物塊緊靠彈簧右端放置在水平面上，且與彈簧不拴接．在彈簧處于原長(zhǎng)的情況下，標(biāo)記物塊左側(cè)邊緣（即彈簧右端）的位置O；然后用水平力推物塊，將彈簧壓縮，標(biāo)記彈簧壓縮最短時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置A；然后突然撤去推力，彈簧將物塊推出，物塊滑行一段距離后停下，標(biāo)記此時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置B．測(cè)得OA之間的距離為x1，OB之間的距離為x2．在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，若算出
1
2
k
x
2
1
1
2
k
x
2
1
與
μmg（x1+x2）
μmg（x1+x2）
的值近似相等，便可視為成功驗(yàn)證了彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式．（用測(cè)得的物理量和已知物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x到恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為
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kx2．于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：（1）將彈簧的一端固定在豎直的墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮如圖（a），松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止．停止時(shí)滑塊已和彈簧分離如圖（b）．精英家教網(wǎng)
（2）將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖（c）．回答下列問(wèn)題：
①你認(rèn)為，該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是（寫(xiě)出名稱(chēng)并用符號(hào)表示）
 
．
②用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x到恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為
1
2
kx2．于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：（1）將彈簧的一端固定在豎直的墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮如圖（a），松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止．停止時(shí)滑塊已和彈簧分離如圖（b）．
精英家教網(wǎng)

（2）將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖（c）．回答下列問(wèn)題：
①你認(rèn)為，該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是（寫(xiě)出名稱(chēng)并用符號(hào)表示） ．
②用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（8分）為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值)，某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮量為x到恢復(fù)到原長(zhǎng)過(guò)程中，彈力所做的功為kx2。于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：

（1）將彈簧的一端固定在豎直的墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮如圖(a)，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止。停止時(shí)滑塊已和彈簧分離如圖(b)。

（2）將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)如圖(c)。回答下列問(wèn)題：

①你認(rèn)為，該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測(cè)量的物理量是(寫(xiě)出名稱(chēng)并用符號(hào)表示)

                                                              。

②用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式為μ=          。

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科目：高中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市六校高三（上）第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：彈簧彈性勢(shì)能的表達(dá)式為EP=kx2，其中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量．為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，他找來(lái)一根勁度系數(shù)未知的輕質(zhì)彈簧和已知質(zhì)量為m的物塊，事先測(cè)出物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值．查，又查出當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值．
（1）在測(cè)量實(shí)驗(yàn)所用彈簧的勁度系k時(shí)，若只能選用一個(gè)測(cè)量?jī)x器，則可以選擇    ．
（2）在測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)k和物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值之后，按照?qǐng)D所示的方式進(jìn)行儀器組裝：彈簧左端固定在墻上，物塊緊靠彈簧右端放置在水平面上，且與彈簧不拴接．在彈簧處于原長(zhǎng)的情況下，標(biāo)記物塊左側(cè)邊緣（即彈簧右端）的位置O；然后用水平力推物塊，將彈簧壓縮，標(biāo)記彈簧壓縮最短時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置A；然后突然撤去推力，彈簧將物塊推出，物塊滑行一段距離后停下，標(biāo)記此時(shí)物塊左側(cè)邊緣的位置B．測(cè)得OA之間的距離為x1，OB之間的距離為x2．在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，若算出    與    的值近似相等，便可視為成功驗(yàn)證了彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式．（用測(cè)得的物理量和已知物理量的符號(hào)表示）

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