【題目】關(guān)于扼流圈的說法，正確的是( )

A. 扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的

B. 低頻扼流圈用來“通低頻，阻高頻”

C. 高頻扼流圈用來“通直流，阻交流”

D. 高頻扼流圈對低頻交變電流阻礙作用較小，對高頻交變電流阻礙作用很大

【答案】ACD

【解析】

低頻扼流圈用來“通直流、阻交流”，對低頻電流阻礙作用也很大，而高頻扼流圈是對高頻阻礙作用很大，對低頻阻礙作用較小，用來“通低頻，通直流，阻高頻”．高頻扼流圈的自感系數(shù)較小，低頻扼流圈的自感系數(shù)較大．

思路扼流圈是利用電感阻礙交變電流的作用制成的，低頻扼流圈用來“通直流、阻交流”，高頻扼流圈用來“通低頻，通直流，阻高頻”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外探究小組利用光電門等器材驗證機(jī)械能守恒定律，實驗示意圖如圖甲所示．將一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由高處從靜止釋放，下落過程中先后通過正下方、固定于A、B兩處的光電門，測得A、B間的距離為H，分別記錄下小球通過光電門A、B的時間為tA、tB，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：

(1)如圖乙所示，用螺旋測微器測得小球的直徑d=_________mm．

(2)小球經(jīng)過光電門A時的速度表達(dá)式為____________．

(3)某次實驗得到tA、tB、H的數(shù)值，在同一坐標(biāo)系中標(biāo)出、及H數(shù)值，作出如圖丙所示的圖象，則圖中直線的斜率為____________(用g、d表示)時表示小球從A到B過程中機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上，其上表面豎直連接著一根長L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧，現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h(yuǎn)，則物體的重力勢能增加了______，人對彈簧拉力所做的功______物體克服重力所做的功（填“大于”“小于”或“等于”）.若彈簧的上端P點升高了H，物體恰已離開地面，則物體的重力勢能增加了_____；人對彈簧拉力所做的功_______mgH（填“大于”“小于”或“等于”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下效應(yīng)屬于狹義相對論的是（　�。�

A. 時間延緩 B. 長度收縮 C. 質(zhì)量變大 D. 時空彎曲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上方MN邊界左側(cè)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場和沿豎直方向的勻強(qiáng)電場（圖中未畫出），磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T，邊界右側(cè)離地面高h=0.45m處由光滑絕緣平臺，右邊有一帶正電的a球，質(zhì)量=0.1kg、電量q=0.1C，以初速度=0.9m/s水平向左運動，與大小相同但質(zhì)量為=0.05kg靜止于平臺左邊緣的不帶電的絕緣球b發(fā)生彈性正碰，碰后a球恰好做勻速圓周運動，兩球均視為質(zhì)點， ，求：

（1）電場強(qiáng)度的大小和方向；

（2）碰后兩球分別在電磁場中運動的時間；

（3）碰后兩球落地點相距多遠(yuǎn)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物塊受到三個力，大小分別是3N、4N、5N，則三個力合力的最大值是________N，最小值是________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能正確解釋黑體輻射實驗規(guī)律的是(　　)

A. 能量的連續(xù)經(jīng)典理論

B. 普朗克提出的能量量子化理論

C. 牛頓提出的能量微粒說

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】磁場中某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向

A. 放在該點的通電直導(dǎo)線所受的磁場力的方向

B. 放在該點的正檢驗電荷所受的磁場力的方向

C. 放在該點的小磁針靜止時N極所指的方向

D. 通過該點磁場線的切線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，小車在光滑水平面上向左勻速運動，輕質(zhì)彈簧左端固定在A點，物體用細(xì)線拉在A點將彈簧壓縮，某時刻線斷了，物體沿車滑動到B端粘在B端的油泥上，取小車、物體和彈簧為一個系統(tǒng)，下列說法正確的是( )

A. 若物體滑動中不受摩擦力，則全過程機(jī)械能守恒

B. 若物體滑動中有摩擦力，則全過程動量守恒不守恒

C. 不論物體滑動中有沒有摩擦，小車的最終速度與斷線前相同

D. 不論物體滑動中有沒有摩擦，系統(tǒng)損失的機(jī)械能相同

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同步練習(xí)冊答案