【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波,在t=0時刻的波形圖如圖所示,已知這列波的質點a出現(xiàn)兩次波谷的最短時間間隔是0.2s,圖中x軸上a、b、c三質點的橫坐標分別是=2m,=6m,=10m,則這列波的波速v=_________m/s,從圖示時刻開始計時,再經過=________s時間,質點c才能第二次到達波谷,在這段時間內質點c通過的路程s=_______m。
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【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞,設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s2,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自已駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠?
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【題目】“30m折返跑”中.在平直的跑道上,一學生站立在起點線處,當聽到起跑口令后(測試員同時開始計時),跑向正前方30m處的折返線,到達折返線處時,用手觸摸固定的折返處的標桿,再轉身跑回起點線,到達起點線處時,停止計時,全過程所用時間即為折返跑的成績.學生可視為質點,加速或減速過程均視為勻變速,觸摸桿的時間不計.該學生加速時的加速度大小為a1=2.5m/s2,減速時的加速度大小為a2=5m/s2,到達折返線處時速度需減小到零,并且該學生全過程最大速度不超過Vm=12m/s.求該學生“30m折返跑”的最好成績.
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【題目】如圖所示,質量為2m的物體A經一輕質彈簧與地面上的質量為3m的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪,一端連物體A,另一端連一質量為m的物體C,物體A、B、C都處于靜止狀態(tài)。已知重力加速度為g,忽略一切摩擦。
(1)求物體B對地面的壓力;
(2)把物體C的質量改為5m,使C緩慢下降,經過一段時間系統(tǒng)達到新的平衡狀態(tài),這時B仍沒離開地面,且C只受重力和繩的拉力作用,求此過程中物體A上升的高度。
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【題目】如圖所示,在水平力F作用下,A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的,且F≠0,則B的受力個數(shù)可能為( )
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個
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【題目】下列關于電場強度和電勢的說法,正確的是( )
A. 由電場強度的定義式可知,電場中某點的電場強度E與電荷所受電場力F成正比,與電荷量q成反比
B. 由電勢的定義式可知,電場中某點的電勢與電荷的電勢能成正比,與電荷量q成反比
C. 電場強度大的位置電勢一定大,電場強度為零的位置電勢一定為零
D. 電場強度是矢量,電勢是標量
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【題目】某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理,圖中光電門能記錄擋光條通過該光電門所用的時間,請按照要求回到下面的問題
(1)將氣墊導軌接通氣泵,通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平,則檢驗是否調整的方法是__________,在本實驗中是否要滿足砝碼盤和砝碼兩者的總質量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器三者的總質量M______(填“是”或“否”)
(2)在某次實驗中,該學習小組記錄了擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間分別為和,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力的大小F,并用天平測出滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量M,已知實驗過程中,滑塊與定滑輪間的細繩一直處于水平狀態(tài),該小組的操作規(guī)范,則為了驗證動能定理,還需要測定的物理量有:_____________(寫出對應物理量的名稱及其物理量符號),要驗證的方程是_____________(請用題中和所測定的物理量的符號表示)。
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【題目】有一個質點沿x軸做單向運動,質點在各個時刻的位置坐標如下表:
t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
x/m | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 16 | 17 | 20 | 24 |
求:
(1)質點在前5s內的位移;
(2)質點在第6s內的路程.
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【題目】下列關于電流的說法中,正確的是( 。
A. 電荷的移動形成電流
B. 電流可以是正、負電荷向相反方向移動形成的
C. 電流的方向就是電荷定向移動的方向
D. 電流總是從電源正極流向負極.
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