【題目】某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度L0；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示．（本實驗過程中未超出彈簧的彈性限度）．由圖可知該彈簧的自然長度為m；該彈簧的勁度系數(shù)為N/m．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

【答案】0.10；50
【解析】解：當外力F大小為零時，彈簧的長度即為原長，

由圖線和坐標軸交點的橫坐標表示彈簧的原長，

可知彈簧的原長為：L0=10cm=0.10m；

當拉力為10.0N時，彈簧的形變量為：x=30﹣10=20cm=0.2m

圖線的斜率是其勁度系數(shù)，

由胡克定律F=kx得：

k= = N/m=50N/m，

所以答案是：0.10，50．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為一列簡諧橫波在t=0.10s時刻的波形圖，P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點，Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點；圖（b）為質(zhì)點Q的振動圖象，下列說法正確的是（　　）

A.在t=0.10s時，質(zhì)點Q向y軸正方向運動
B.在t=0.25s時，質(zhì)點P的加速度方向與y軸正方向相同
C.從t=0.10s到t=0.25s，該波沿x軸負方向傳播了6m
D.從t=0.10s到t=0.25s，質(zhì)點P通過的路程為30cm
E.質(zhì)點Q簡諧運動的表達式為y=0.10sin10πt（國際單位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為帶電粒子只在電場力作用下運動的v﹣t圖象，在a點的速度為va ， 運動到b點的速度為vb ， 則下列說法中正確的是（　�。�

A.電場中a點電勢一定比b點電勢高
B.粒子在a點的電勢能一定比在b點的電勢能大
C.在0～t1時間內(nèi)，粒子運動路徑與電場力可能不在一條直線上
D.在0～t1時間內(nèi)，粒子運動過程中受到的電場力先減小后增大再減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為3kg的物體靜止于光滑水平面上，從某一時刻開始，在4s內(nèi)物體所受的水平?jīng)_量與時間的關系如圖所示，則在4s內(nèi)物體的位移（　�。�

A.0
B.1m
C.2m
D.6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的物塊內(nèi)部有光滑的圓形軌道，軌道在豎直面內(nèi)．A為最高點，C為最低點，B、D與軌道圓心在同一水平線上．給質(zhì)量為m的小球一定的初速度，使之沿圓軌道做完整的圓周運動．該過程物塊始終保持靜止．關于物塊對地面的壓力N和摩擦力f的說法中正確的是（　　）

A.小球經(jīng)過A點時N＜（M+m）g，f向左
B.小球經(jīng)過B點時N=Mg，f向右
C.小球經(jīng)過C點時N=（M+m）g，f=0
D.小球經(jīng)過D點時N=（M+m）g，f向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高空勻速水平飛行的轟炸機，每隔2s放下一顆炸彈.若不計空氣阻力，下列說法中正確的是

A. 這些炸彈落地前均在同一條豎直線上

B. 空中兩相鄰炸彈間距離保持不變

C. 這些炸彈落地時速度均相同

D. 這些炸彈落在水平地面的時間間隔都是2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體豎直向下勻加速運動一段距離，對于這一運動過程，下列說法正確的是（ ）
A.物體的機械能一定增加
B.物體的機械能一定減少
C.相同時間內(nèi)，物體動量的增量一定相等
D.相同時間內(nèi)，物體動能的增量一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為，如圖甲所示，接著在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同的鉤碼，靜止時彈簧長度分別為、、、。則要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是____。作出曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關系。

（2）該同學更換彈簧，進行重復實驗，得到如圖乙所示的彈簧彈力F與伸長量x的關系圖線，由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)為____。圖線不過原點的原因是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度與合外力的關系實驗中：

甲同學用下圖甲裝置：保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變，細線下端懸掛鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力F，用打點計時器測出小車運動的加速度a。

(1)關于實驗操作，下列說法正確的是____________

A．實驗前應調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細線與木板平行

B．平衡摩擦力時，在細線的下端懸掛鉤碼，使小車在線的拉力作用下能勻速下滑

C．每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D．實驗時應先釋放小車，后接通打點計時器電源

(2)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點時間間隔為T，測出各計數(shù)點間的距離x1，x2，x3，x4。該同學用逐差法得到小車加速度的表達式a＝________。

(3)改變細線下端鉤碼的個數(shù)，得到a－F圖象如圖丙所示，造成圖線上端彎曲的主要原因是____

A．平衡摩擦力過度 B．平衡摩擦力不夠

C．沒有滿足M>>m的條件 D．描點連線不夠準確

乙同學利用測力計測細線拉力，為方便讀數(shù)設計如下圖實驗裝置：裝有定滑輪的長木板固定在水平實驗臺上，用右端固定一個滑輪的滑塊代替小車，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動。

(4)讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼個數(shù)，重復實驗。以彈簧測力計的示數(shù)F為縱坐標，以加速度a為橫坐標，得到的圖象是縱軸截距為b，斜率為k的一條傾斜直線，如圖所示。已知重力加速度為g，忽略滑輪與繩之間的摩擦。根據(jù)以上條件可計算出滑塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ＝________，滑塊和與滑塊固定的定滑輪的總質(zhì)量M=________（要求(4)問中兩個空均用b、k、g中的字母表示）。

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