（19分）
（1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是：               。
A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，伺時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上；
B．在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，被碰球的質(zhì)量應(yīng)大于入射球的質(zhì)量，入射球每次應(yīng)從同一高度無(wú)初速度滑下；
C．在“練習(xí)使用示波器”實(shí)驗(yàn)中，在觀察熒光屏上的亮斑并進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)“輝度調(diào)節(jié)旋鈕”、“聚焦旋鈕”和“輔助聚焦旋鈕”，使亮斑最圓最�。�
D．在“把電流表改裝為電壓表”實(shí)驗(yàn)中，由于系統(tǒng)誤差的原因，用改裝的電壓表和標(biāo)準(zhǔn)電壓表測(cè)量同一電壓時(shí)，改裝的電壓表示數(shù)比標(biāo)準(zhǔn)電壓表示數(shù)偏大．
（2）A、B二同學(xué)使用完全相同的器材用伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E與內(nèi)阻r，給定的器材為：待測(cè)電源，滑動(dòng)變阻器，電壓表（內(nèi)阻約為3 k），電流表（內(nèi)阻約為0.7），電鍵，導(dǎo)線若干．二人的測(cè)量結(jié)果分別由圖A和圖B給出．

①由圖A，EA =            V， rA =            ；
由圖B，EB =            V， rB =            ．（均取2位有效數(shù)字）
②在虛線框內(nèi)分別畫(huà)出A、B所用的電路圖．
 
 
 
A的電路圖                      B的電路圖
③你認(rèn)為哪一位同學(xué)對(duì)電源內(nèi)阻的測(cè)量結(jié)果較為準(zhǔn)確         ?（填A(yù)或B）

（1）AC（5分，只選對(duì)一個(gè)給2分，選錯(cuò)給0分）
（2）①2.9；2.2（每空2分，EA="2.83.0v, " rA=2.1~2.3都給分）
3.0；3.0（每空2分，EB=2.9~3.1v，，rB =2.9~3.1都給分）
②如圖所示．（4分，有任何錯(cuò)誤就不給這4分）

③A  （2分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）在一次實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為M的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示，（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T），那么：
（1）紙帶的　　　端與重物相連（填“左”或“右”）
。
（2）測(cè)出S1、S2、S3，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度VB＝                  。
（3）從初速為零的起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重力勢(shì)能的減少量△EP＝　　   　　  ，此過(guò)程中物體的動(dòng)能的增加量△Ek＝　　         　　。
（4）根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算得：△EP＝0．490Mm2/s2, △Ek=0．481Mm2/s2，即△EP＞△Ek。這是因?yàn)椋?u>　　　　　　                      　  　。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）(6分)將一個(gè)力傳感器接到計(jì)算機(jī)上，就可以測(cè)量快速變化的力，用這種方法測(cè)得的某單擺擺動(dòng)時(shí)懸線上拉力的大小隨時(shí)間變化的曲線如圖a所示。由此圖線提供的信息可判斷擺球擺動(dòng)的周期T為_(kāi)_____s，在擺動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能將________（選填“減小”、“增大”、“不變”）

（2）(9分) 用單擺測(cè)定重力加速度實(shí)驗(yàn)中，得到如下一組有關(guān)數(shù)據(jù)：
物理量
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
擺長(zhǎng)L(ｍ)
0.5
0.6
0.8
1.0
1.2
周期T2(ｓ2)
2.2
2.4
3.2
4.0
4.8
 
①利用上述數(shù)據(jù)在圖b中描出L-T2圖線

②利用圖線求得重力加速度大小為_(kāi)_______m/s2(取π2=9.86)
③在實(shí)驗(yàn)中，若用計(jì)算法求g值,求得g值偏小，可能是下列原因中的(     )
A．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮懸線長(zhǎng)度，而未加小球半徑
B．測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記為n+1次全振動(dòng)
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，將懸線長(zhǎng)加小球直徑
D．單擺振動(dòng)時(shí)，振幅偏小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（20分）
（1）（6分）從下圖中讀出球的直徑是                     mm。

（2）（14分）有一個(gè)量程為3V的電壓表，代號(hào)為④，經(jīng)過(guò)初步粗測(cè)其內(nèi)阻大約為3kn，現(xiàn)在的任務(wù)是：測(cè)出該電壓表內(nèi)阻的精確值�，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室可提供的器材有：
①取值范圍為0．1Ω到9999．9Ω，最大電流為0．1A，代號(hào)為Ra的電阻箱一臺(tái)；
②最大電阻為1000Ω最大電流為0.2A，代號(hào)為尺Rb的滑動(dòng)變阻器一個(gè)；
③開(kāi)路電壓約為5V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)的電源一個(gè)，代號(hào)為E；
④代號(hào)為K的電鍵一個(gè)；
⑤供連接用的導(dǎo)線若干條。
要求：（a）在這些器材中，適當(dāng)選擇有用的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的測(cè)量電路，畫(huà)出電路圖并標(biāo)出所用器材的代號(hào)。
（b）列出測(cè)量步驟：并寫出計(jì)算電壓表內(nèi)阻的最終表達(dá)式。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）我市第一中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)，打算用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣取?br />（1）用刻度尺測(cè)得擺長(zhǎng)為，測(cè)量周期時(shí)用到了秒表，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為1min，該單擺擺動(dòng)n=50次時(shí)，長(zhǎng)短針的位置如圖所示，所用時(shí)間為t=________s。

（2）用以上直接測(cè)量的物理量的英文符號(hào)表示重力加速度的計(jì)算式為g=__________（不必代入具體數(shù)據(jù)）。
（3）若有一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出多組單擺的擺長(zhǎng)l和振動(dòng)周期T，作出T  2—圖象，就可以求出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?理論上T 2 —圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示.
①造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因最有可能是___。
②由圖象求出的重力加速度g＝_______m/s2（取π2=9.87）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(21分) (1) (6分) 在《用單擺測(cè)定重力加速度》的實(shí)驗(yàn)中，為防止擺球在擺動(dòng)過(guò)程中形成“圓錐擺”，實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的雙線擺．測(cè)出擺線長(zhǎng)度為L，線與水平橫桿夾角為θ，擺球半徑為r．若測(cè)出擺動(dòng)的周期為T，則此地重力加速度為        ；某同學(xué)用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑時(shí)主尺和游標(biāo)如圖所示，則擺球的半徑r為        mm．

(2) (15分)為了驗(yàn)證比較光敏電阻在室內(nèi)正常光照射和室外強(qiáng)光照射時(shí)電阻的大小關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按圖a連接好電路
B．在正常光照下滑動(dòng)變阻器滑片，讀出多組電流和電壓值
C．改用強(qiáng)光源照射光敏電阻，滑動(dòng)滑片，讀出多組電流和電壓值
D．畫(huà)出兩種情況下光敏電阻的U – I圖（圖b），并根據(jù)圖線分別求出兩種光照下的光敏電阻的阻值

①根據(jù)電路的實(shí)物圖在方框中（圖c）畫(huà)出電路圖（光敏電阻在電路中的符號(hào)為）；
②根據(jù)U-I圖可知正常光照時(shí)光敏電阻阻值為_(kāi)______，強(qiáng)光源照射時(shí)電阻為_(kāi)______；
③若實(shí)驗(yàn)中所用電壓表的內(nèi)阻約為，毫安表的內(nèi)阻約為，考慮到電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，此實(shí)驗(yàn)中_______________（填“正常光照射時(shí)”或“強(qiáng)光照射時(shí)”測(cè)得的電阻誤差較大；若要較為準(zhǔn)確地測(cè)量這種光照下的電阻，則應(yīng)將實(shí)物圖中的毫安表的連接方式改為_(kāi)_________（填“內(nèi)接”或“外接”）重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖9所示，將輕彈簧放在凹形軌道上，一端與軌道的相應(yīng)端固定，軌道放在水平桌面的邊緣上，桌邊懸一重錘。利用該裝置可以找出彈簧壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能與壓縮量之間的關(guān)系。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需那些器材？答：                。
（2）如果在實(shí)驗(yàn)中，得到彈簧壓縮量x和小球離開(kāi)桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表，則得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                    。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
x/cm
2.00
3.00
4.00
5.00
s/cm
29.20
45.05
60.52
75.40
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)的操作步驟為：
a．取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺(tái)上；
b．用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l；
c．在擺線偏離豎直方向5º位置釋放小球；
d．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t，得到周期T=t/n；
e．用公式g=計(jì)算重力加速度。
按上述方法得出的重力加速度與實(shí)際值相比      （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。
（2）已知單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為，式中T0為擺角θ趨近于0º時(shí)的周期，a為常數(shù)，為了用圖像法驗(yàn)證該關(guān)系，需要測(cè)量的物理量有             ；若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖所示的圖線，則圖像中的橫軸表示         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（共20分）
（1）（4分）為解決樓道的照明，在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路相接，當(dāng)樓道內(nèi)有人走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí)，電燈即被接通電源而發(fā)光，這種傳感器輸入的是        信號(hào)，經(jīng)過(guò)傳感器轉(zhuǎn)換后，輸出的是         信號(hào)。
（2）（16分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定滑塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示，       其中M為滑塊，m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼，細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測(cè)出不同，m下系統(tǒng)的加速度，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

①在實(shí)驗(yàn)器材方面，該同學(xué)選擇了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個(gè)、細(xì)線若干。，除此以外根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量，你認(rèn)為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外，在下列備選儀器中還需要：          (填寫字母代號(hào)即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：學(xué)生用直流電源     D：學(xué)生用交流電源
②以下是為了測(cè)量滑塊的加速度，由實(shí)驗(yàn)得來(lái)的一條紙帶。從比較清晰的O點(diǎn)開(kāi)始，該同學(xué)每數(shù)5個(gè)點(diǎn)做為一個(gè)汁數(shù)點(diǎn)，它們分別為：A、B、C、D、E、F等，測(cè)量出各相鄰 計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，如圖2所示。根據(jù)這條紙帶，求出這次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的加速度為：
          m／s2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

③在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線。
理論和實(shí)驗(yàn)均已證明，在滑動(dòng)的條件下，a和m是一次函數(shù)關(guān)系，即可以寫成：
            。a=km+c（式中的k和c為常數(shù)）的形式。那么，本實(shí)驗(yàn)中的常數(shù)具體表達(dá)式因數(shù)肚：k=             ，c=        ；結(jié)合本實(shí)驗(yàn)圖線得出的滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案