（12分）如圖所示，質(zhì)量M="1" kg的木板B靜止在水平面上，一質(zhì)量m=1kg的滑塊A以v0=10m/s的水平初速度從左端滑上木板B，最終停止在木板B上．滑塊A與木板B間的動摩擦因數(shù)木板B與水平面間的動摩擦因數(shù)．求：
（1）木板B至少有多長；
（2）滑塊A相對木板B滑行過程中系統(tǒng)消耗的機械能；
（3）木板B在水平面上滑行的距離．
（1）
（2）=46J
（3）
（1）設(shè)木塊A滑到B上做勻減速運動的加速度大小為，木板B做勻加速運動的加速度大小為，A、B剛達到共同速度經(jīng)歷的時間為，共同速度為有
（1分）
（1分）
由速度關(guān)系
（1分）………………①
（1分）……………………②
（2分）……③
由①②③得：（1分）
（2）（1分）
由①②③④式解出：=46J（1分）
（3）設(shè)A、B相對靜止后在水平面上滑行的加速度大小為，有（1分）
（1分）
由①②③⑤得（1分）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，質(zhì)量分別為m1="1kg" 和m2="2kg" 的A、B兩物塊并排放在光滑水平面上, 中間夾一根輕彈簧且輕彈簧和A物體相連．今對A、B分別施加大小隨時間變化的水平外力F1和F2，方向如圖所示．若F1=（10-2t）N，F(xiàn)2=（4-2t）N，要求：

(1)時輕彈簧上的彈力為多大；
(2)在同一坐標中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時間變化的圖象；
(3) 計算A、B兩物塊分離后，再經(jīng)過1s的各自速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，相互緊靠放在水平面上．對物體A施以水平的推力F，則物體A對B的作用力等于    （       ）
A．B．
C．FD．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩個物體A和B用跨過定滑輪的細繩相連，用力把B壓在水平桌面上，使A離地面的高度為H，且桌面上方細繩與桌面平行�，F(xiàn)撤去壓B的外力，使A、B從靜止開始運動。A著地后不反彈，在運動過程中B始終碰不到滑輪。B與水平桌面的動摩擦因數(shù)為u，不計滑輪與軸間、繩子的摩擦，不計空氣阻力及細繩、滑輪的質(zhì)量。求：

（1）A下落過程中的加速度大小
（2）B在桌面上運動的位移大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

將一粉筆頭輕放在2m/s的恒定速度運動的水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長為4m的劃線；若使該傳送帶做勻減速運動（加速度為1．5m/s2）并且在傳送帶上做勻減速的同時,將另一個粉筆頭放在傳送帶上,該粉筆頭在傳送帶上留下多長劃痕?（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖17甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大。分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖17所示。已知木塊質(zhì)量為0.78kg.取重力加速度g=10m/s2,sin37º=0.60,cos37º=0.80.
(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù).
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37º角放置，將木塊置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運動，如圖17丙所示.求拉力應(yīng)為多大 ？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一物體在地球表面重16N，將它掛在以a=5m/s2的加速度豎直上升的火箭中的彈簧秤鉤上，彈簧秤示數(shù)F=9N，求此火箭離地球表面的距離為地球半徑的幾倍？（m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，放在水平地面上的長木板B長為1.2m，質(zhì)量為2kg，B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2，一質(zhì)量為3Kg的小鉛塊A放在B的左端，A、B之間動摩擦因數(shù)為μ2=0.4。剛開始A、B均靜止，現(xiàn)使A以3m/s的初速度向右運動之后（g＝10m/s2），求：
（1）通過計算說明，A最終是否滑出B；（2）B在地面上滑行的最大距離。
　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計，繩子不可伸長．如果mB=mA，則物體A的加速度大小等于 (    )
A．3g
B．g
C．3g/4
D．g/2

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