已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時(shí)A、B相距為d.為使平衡時(shí)AB間距離減為
d
2
,可采用以下哪些方法(  )
A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍
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如圖所示,B受重力、繩子的拉力及庫(kù)侖力;將拉力及庫(kù)侖力合成,其合力應(yīng)與重力大小相等方向相反;
由幾何關(guān)系可知,
mg
L
=
F
d
;
而庫(kù)侖力F=
Kq1q2
d2
;
即:
mg
L
=
Kq1q2
d2
d
=
Kq1q2
d3
;
mgd3=kq1q2L;
d=
3
kq1q2L
mg

要使d變?yōu)?span mathtag="math" >
d
2
,可以使質(zhì)量增大到原來(lái)的8倍而保證上式成立;故B正確;
或?qū)⑿∏駻、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍,也可保證等式成立;故D正確;
故選BD.

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(2011?河南三模)已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時(shí)A、B相距為d.為使平衡時(shí)AB間距離減為
d
2
,可采用以下哪些方法(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn)。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法

A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍

B.將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍

C.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半

D.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QAQB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn)。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法

A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍

B.將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍

C.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半

D.將小球AB的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍]

 

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已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時(shí)A、B相距為d.為使平衡時(shí)AB間距離減為,可采用以下哪些方法( )
A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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