楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置單縫的目的是（　�。�
A、使得作為光源的雙縫S1、S2都是由它形成的相干光源B、控制光的強(qiáng)度C、控制光的照射范圍D、使光先發(fā)生衍射
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板B、實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置C、沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前應(yīng)先點(diǎn)燃D、該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)用插針?lè)y(cè)定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓入射光線過(guò)圓心O，在玻璃磚（圖中實(shí)線部分）另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對(duì)稱(chēng)，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．設(shè)AB的長(zhǎng)度為l1，AO的長(zhǎng)度為l2，CD的長(zhǎng)度為l3，DO的長(zhǎng)度為l4，求：
①為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測(cè)量
 
、
 
（用上述給出量的字母表示）
②玻璃磚的折射率
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)利用方格坐標(biāo)紙測(cè)定半圓形玻璃磚折射率實(shí)驗(yàn)的記錄情況，虛線為半徑與玻璃磚相同的圓，在沒(méi)有其它測(cè)量工具的情況下，只需由坐標(biāo)紙即可測(cè)出玻璃磚的折射率．則玻璃磚所在位置為圖中的
 
（填“上半圓”或“下半圓”），由此計(jì)算出玻璃磚的折射率為
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“用雙縫干涉測(cè)量單色光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中（　　）
A、光源與屏之間應(yīng)依次放置雙縫、濾光片、單縫B、光源與屏之間應(yīng)依次放置濾光片、雙縫、單縫C、實(shí)驗(yàn)中，若僅將綠色濾光片改為紅色濾光片，則屏上的于涉條紋間距將變寬D、實(shí)驗(yàn)中，若僅將綠色濾光片改為紅色濾光片，則屏上的干涉條紋間距將變窄

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、相鄰兩明條紋和相鄰兩暗條紋的間距是不等的B、把入射光由紅光換成紫光，相鄰兩明條紋間距變寬C、只有頻率相同的兩列光才可能發(fā)生干涉現(xiàn)象D、頻率不同的兩列光波也能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，只是不穩(wěn)定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用頻率為 v的單色光垂直照射雙縫，在光屏上的P點(diǎn)出現(xiàn)第3級(jí)暗條紋．已知光速為c，則P點(diǎn)到雙縫的距離之差r2-r1為（　　）
A、
c
2v
B、
3c
2v
C、
3c
v
D、
5c
2v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，（a）表示單縫，（b）表示雙縫，用某單色分別照射豎直放置的單縫和雙縫，在縫后較遠(yuǎn)位置豎直放置的光屏上可以觀察到明暗相同的條紋（圖中陰影表示明條紋）如圖（c）、（d）所示．下列關(guān)于縫和條紋間關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、圖（c）表示單縫衍射條紋，圖（d）表示雙縫干涉條紋B、圖（d）表示單縫衍射條紋，圖（c）表示雙縫干涉條紋C、單縫S越寬，越容易觀察到對(duì)應(yīng)的明暗條紋D、雙縫間距離越小，對(duì)應(yīng)條紋間距越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電磁波包含了γ射線、紅外線、紫外線、無(wú)線電波等按波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序是（　　）
A、γ射線、紅外線、紫外線、無(wú)線電波B、紅外線、無(wú)線電波、γ射線、紫外線C、無(wú)線電波、紅外線、紫外線、γ射線D、紫外線、無(wú)線電波、γ射線、紅外線

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