（20分）

Ⅰ（10分）

在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.jkg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標X加i（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）。然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標X減i，繩下端面坐標的值Xi＝（X加i+ X減i）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)

橡皮繩下端的坐標（Xi/mm）[來源:學_科_網(wǎng)]

甲

乙

1

216.5

216.5

2

246.7

232.0

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

（1）同一橡皮繩的X加i                   X減i（大于或小于）；

（2）                   同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）；

（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；

（4）為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？

Ⅱ. (10分)

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，某同學測得電流—電壓的數(shù)據(jù)如下表所示：

電流I/mA

2．7

5.4

12.4

19.5

27.8

36.4

47.1

56.1

69.6

81.7

93.2

電壓U/V

0.04

0.08

0.21

0.54

1.30

2.20

3.52

4.77

6.90

9.12

11.46

（1）用上表數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線；

（2）為了探究燈絲電阻與溫度的關系，已作出電阻隨電流的變化曲線如圖所示；請指出圖線的特征，并解釋形成的原因。

 

【答案】

 

 1.（1）小于

（2）乙

（3)由所給數(shù)據(jù)得改變量入下表所示

掛在橡皮繩下端的

鉤碼個數(shù)

改變量（-）/mm

 

甲

乙

1

 

 

2

30.2

15.5

3

67.5

30.0

4

118.5

47.7

5

178.0

64.8

6

245.5

84.5

由上表作圖得

由圖可得 =57~70（N/m）

或

對于甲同學的數(shù)據(jù)，因為只有前幾個數(shù)據(jù)可認為在彈性范圍內(nèi)，由圖中切線的斜率得=25~34（N/m）

（4）盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi)，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量的誤差。

Ⅱ.（1）

（2）電阻隨電流增大

存在三個區(qū)間，電阻隨電流的變化快慢不同。

第一區(qū)間電流很小時，電阻變化不大；第二區(qū)間燈絲溫度升高快，電阻增大快；第三區(qū)間部分電能轉化為光能，燈絲溫度升高變慢，電阻增大也變慢。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用電阻箱與電壓表串聯(lián)測量電壓表內(nèi)阻，實驗中先取電阻箱阻值為零，記錄電壓表讀數(shù)，然后調(diào)電阻箱使電壓表讀數(shù)為原來的一半，則電阻箱的阻值就是電壓表內(nèi)阻的測量值．實驗中應采用下列哪個電路
 
（填A或B）
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（2）某同學用如圖a所示的電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻，期中R是電阻箱，R0是定值電阻，且R0=3000Ω，G是理想電流計．改變R的阻值分別讀出電流計的讀數(shù)，做出1/R-1/I圖象如圖b所示，則：電源的電動勢是
 
，內(nèi)阻是
 
．
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（3）在探究彈簧的彈力與伸長量之間的關系實驗中，用如圖所示的裝置，將彈簧的一端固定，另一端與力傳感器連接，比對刻度尺．一位同學的實驗數(shù)據(jù)如表中所列．精英家教網(wǎng)
伸長量cm 2 4 6 8 10
彈  力N 1.50 2.93 4.55 5.98 7.50
為了比較精確地找到彈力與伸長量的關系，簡述你認為怎樣處理測量數(shù)據(jù)：
 
．

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科目：高中物理 來源：2013屆天津市濱海新區(qū)五所重點學校高三聯(lián)考試題物理試卷（帶解析） 題型：單選題

⑴.下列有關實驗的描述中，正確的是：        
A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應相同。
B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
⑵“探究做功與物體速度變化的關系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘連線

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年天津市高三聯(lián)考試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

 ⑴.下列有關實驗的描述中，正確的是：        

A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應相同。

B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。

C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距

D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度

⑵“探究做功與物體速度變化的關系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘連線

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究彈簧的彈力與伸長量之間的關系實驗中，用如圖所示的裝置，將彈簧的一端固定，另一端與力傳感器連接，比對刻度尺。一位同學的實驗數(shù)據(jù)如表中所列。

為了比較精確地找到彈力與伸長量的關系，簡述你認為怎樣處理測量數(shù)據(jù)：

                                                                      。

 

伸長量cm

2

4

6

8

10

彈  力N

1.50

2.93

4.55

5.98

7.50
 
 


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科目：高中物理 來源：2011年北京市延慶縣高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某同學用電阻箱與電壓表串聯(lián)測量電壓表內(nèi)阻，實驗中先取電阻箱阻值為零，記錄電壓表讀數(shù)，然后調(diào)電阻箱使電壓表讀數(shù)為原來的一半，則電阻箱的阻值就是電壓表內(nèi)阻的測量值．實驗中應采用下列哪個電路______（填A或B）

（2）某同學用如圖a所示的電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻，期中R是電阻箱，R是定值電阻，且R=3000Ω，G是理想電流計．改變R的阻值分別讀出電流計的讀數(shù)，做出1/R-1/I圖象如圖b所示，則：電源的電動勢是______，內(nèi)阻是______．

（3）在探究彈簧的彈力與伸長量之間的關系實驗中，用如圖所示的裝置，將彈簧的一端固定，另一端與力傳感器連接，比對刻度尺．一位同學的實驗數(shù)據(jù)如表中所列．
伸長量cm246810
彈  力N1.502.934.555.987.50
為了比較精確地找到彈力與伸長量的關系，簡述你認為怎樣處理測量數(shù)據(jù)：______．

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