6.如圖所示,讓擺球從圖中的C位置由靜止開始下擺,正好擺到懸點正下方D處時,線被拉斷,緊接著,擺球恰好能沿豎直放置的半圓形軌道內(nèi)側(cè)做圓周運動,已知擺線長l=2.0m,軌道半徑R=2.0m,擺球質(zhì)量m=0.5kg.不計空氣阻力.(g取10m/s2
(1)求擺球落到D點時的速度;
(2)求擺球在C點時與豎直方向的夾角θ;
(3)若在半圓形內(nèi)側(cè)軌道上有摩擦,已知擺球到達最低點F時的速度為6m/s,求摩擦力做的功.

分析 (1)抓住擺球在D點剛好不脫離半圓軌道,結(jié)合牛頓第二定律求出D點的速度;
(2)對C到D的過程運用機械能守恒定律,求出擺球在C點時與豎直方向的夾角θ;
(3)對D到最低點的過程運用動能定理,求出摩擦力做功.

解答 解:(1)在D點剛好不脫離半圓軌道,有mg=m$\frac{v_D^2}{R}$,
代入數(shù)據(jù)解得vD=2$\sqrt{5}$m/s.
(2)從C點到D點機械能守恒,有:mgl(1-cosθ)=$\frac{1}{2}$mv2D 
代入數(shù)據(jù)解得θ=$\frac{π}{3}$.
(3)從D點到最低點,由動能定理得
2mgR+W=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv2D
代入數(shù)據(jù)解得W=-16 J.
答:(1)擺球落到D點時的速度為2$\sqrt{5}$m/s.
(2)擺球在C點時與豎直方向的夾角為$\frac{π}{3}$.
(3)摩擦力做的功-16 J

點評 本題考查了牛頓第二定律和動能定理的基本運用,運用動能定理解題關(guān)鍵選擇好研究的過程,分析過程中有哪些力做功,然后根據(jù)動能定理列式求解.

練習(xí)冊系列答案
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16.圖中c、d為某電場中的一條電場線上的兩點,以下說法中正確的是(  )
A.c點的場強一定大于d點的場強B.c點的電勢一定高于d點的電勢
C.正電荷從c點到d點電勢能一定增加D.負電荷從c點到d點電勢能一定增加

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17.力一定是成對出現(xiàn)的.正確(判斷對錯)

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1.如圖所示,虛線同心圓是一簇某靜電場中的等勢面,其電勢分別是φa、φb和φc,一帶正電粒子射入電場中,運動軌跡如圖中實線KLMN所示.由圖可知( 。
A.粒子從K到L的過程中,靜電力做負功,電勢能增加
B.粒子從L到M的過程中,靜電力做負功,電勢能增加
C.φa>φb>φc
D.φa<φb<φc

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11.已知兩個大小相等的共點力作用在同一物體上,當它們之間的夾角為120°時,其合力大小為6N.若其它條件不變,只改變這兩個力之間的夾角,那么當這兩個力之間的夾角為90°時,其合力大小應(yīng)為6$\sqrt{2}$N.

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18.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是ABD.
A.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.同一次實驗中,O點位置不允許變動
C.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實驗法  B.等效替代法    C.逆向思維法  D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于電磁場和電磁波.下列說法正確的是( 。
A.電場和磁場總是相互聯(lián)系,電場和磁場統(tǒng)稱為電磁場
B.電磁場從發(fā)生區(qū)域由近及遠的傳播稱為電磁波
C.電磁波是一種物質(zhì),可在真空中傳播.所以平日說真空是沒有實物粒子,但不等于什么都沒有,可有“場”這種特殊物質(zhì)
D.電磁波傳播速度總是3×108m/s

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16.若BD的距離為L,運動員從O→D→B整個過程中通過的位移是( 。
A.20m  方向向下B.20m  方向向上
C.20m+2L  方向向下D.20m+2L  方向向下

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