下列說法正確的是（　　）
A．多普勒效應(yīng)是聲波特有的現(xiàn)象
B．如果地球表面沒有大氣層，太陽照亮地球的范圍要比有大氣層時(shí)略大些
C．激光雷達(dá)能根據(jù)多普勒效應(yīng)測出目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)速度，從而對目標(biāo)進(jìn)行跟蹤
D．從本質(zhì)上說，紅外線、紫外線、X射線、β射線、γ射線都是電磁波
A、多普勒效應(yīng)是波特有的現(xiàn)象，并不局限聲波特有的，故A錯(cuò)誤；．
B、地球表面沒有大氣層，沒有光的折射，則照亮的范圍變小，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，激光雷達(dá)如何測量目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)速度，故C正確；
D、紅外線、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波，而β射線是一種射線，故D錯(cuò)誤；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一人看到閃電12．3s后又聽到雷聲。已知空氣中的聲速約為330-340m/s，光速為3×108m/s，于是他用12．3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為4．1 km．根據(jù)你所學(xué)的物理知識可以判斷
A．這種估算方法是錯(cuò)誤的，不可采用
B．這種種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離
C．這種種估算方法沒有考慮光的傳播時(shí)間，結(jié)果誤差很大
D．即使聲速增大2倍以上，本題的估算結(jié)果依然正確

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面說法中正確的是(   )
A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率變化了
B．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀察者接收的頻率發(fā)生了變化
C．多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的
D．多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于共振和多普勒效應(yīng)的說法正確的是
A．當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時(shí)，受迫振動(dòng)的振幅最大
B．軍隊(duì)過橋時(shí)要便步走，以免產(chǎn)生周期性的驅(qū)動(dòng)力使橋梁發(fā)生共振
C．多普勒效應(yīng)發(fā)生時(shí)波源的頻率發(fā)生了變化
D．不僅機(jī)械波，電磁波也會發(fā)生多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一觀察者站在火車軌道旁，一列高速行駛的火車正在鳴笛，并離他而去，則此觀察者聽到的鳴笛聲的頻率將______（填增大、減小或不變）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．若聲源向觀察者靠近，則聲源發(fā)出聲波的頻率變小
B．若聲源向觀察者靠近，則聲察者接收到聲波的頻率變大
C．觀察者遠(yuǎn)離波源，則波源發(fā)出聲波的頻率變小
D．若波源與觀察者相互靠近，則觀察者接收到聲波的頻率變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電荷的說法正確的是（　�。�
A．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
B．電荷既不會消失，也不會被創(chuàng)造，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分
C．摩擦起電的過程就是電荷被創(chuàng)造的過程
D．電荷的多少叫電量，電量的單位是法拉

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電荷、電荷量的說法正確的是 (      )
A．自然界只存在三種電荷：正電荷、負(fù)電荷和元電荷
B．物體所帶的電荷量可以是任意值
C．物體所帶的電荷量只能是某些特定的值
D．物體的帶電量可以是2×10-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波
B．玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象
C．用激光讀取光盤上記錄的信息是利用激光平行度好的特點(diǎn)
D．當(dāng)觀察者向靜止的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接收到的聲音頻率小于聲源發(fā)出的頻率

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同步練習(xí)冊答案