分析 (1)由速度位移公式求的速度之比;
(2)根據(jù)位移時間公式求的位移相等時的時間,即可求得距地面的距離
(3)根據(jù)位移時間公式求的運動過程
解答 解:(1)由v2=2gh得:$v=\sqrt{2gh}$
得:$\frac{v_1}{v_2}=\sqrt{\frac{h_1}{h_2}}=\frac{{\sqrt{3}}}{{\sqrt{2}}}$
(2)設(shè)甲下落t時甲乙相遇,有:$\frac{1}{2}g{t^2}=15+\frac{1}{2}g{(t-1)^2}$
解得:t=2s
離地高度為:$H=45-\frac{1}{2}g{t^2}=25m$
(3)0~1s:$△{y_1}=15-\frac{1}{2}g{t^2}=15-5{t^2}(0<t<1)$
1~2s:$△{y_2}=15+\frac{1}{2}g{(t-1)^2}-\frac{1}{2}g{t^2}=20-10t(1<t<2)$
設(shè)經(jīng)過時間T甲落地:$45=\frac{1}{2}g{T^2}$
得:T=3s
設(shè)經(jīng)過時間T′乙落地:$30=\frac{1}{2}g{T^/}^2$
得:T′=$\sqrt{6}$s
2~3s:$△{y_3}=\frac{1}{2}g{t^2}-[15+\frac{1}{2}g{(t-1)^2}]=10t-20(2<t<3)$
3~($\sqrt{6}+1$)s:$△{y_4}=45-[15+\frac{1}{2}g{(t-1)^2}]=25+10t-5{t^2}(3<t<\sqrt{6}+1)$
答:(1)兩物體落地時速度大小之比$\sqrt{3}:$;
(2)兩物體等高時離地的高度為25m;
(3)在圖2中兩物體間的豎直距離△y隨時間t變化的函數(shù)關(guān)系,圖象如圖所示
點評 解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運動的規(guī)律,本題的難點在于得出各段時間內(nèi)的位移之差,通過關(guān)系式得出物體間的豎直距離隨時間的關(guān)系
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大A、B兩極板間的距離 | B. | 減小A、B兩極板間的距離 | ||
C. | 將加速電壓U適當減小 | D. | 將加速電壓適當增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先使紙帶運動,再接通電源 | |
B. | 先接通電源,再使紙帶運動 | |
C. | 將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處 | |
D. | 將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于小球運動時間的測量 | |
B. | 經(jīng)過合理外推,得到自由落體的運動與物體的質(zhì)量無關(guān) | |
C. | 結(jié)論之一:傾角一定時,小球在斜面上的速度與時間成正比 | |
D. | 研究方法:發(fā)現(xiàn)問題-實驗驗證-提出假設(shè)-邏輯推理-合理外推-得出結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早成功地測出了萬有引力常量 | |
B. | 伽利略認為力是維持物體運動的原因 | |
C. | 胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | |
D. | 為了紀念瓦特在能量守恒方面做出的貢獻,特以瓦特為功的單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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