A. | 兩列波相遇過后振幅仍然為2 cm | B. | t=1s時刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為-4cm | ||
C. | t=1s時刻,質(zhì)點(diǎn)M的位移為+4cm | D. | t=0.75s時刻,質(zhì)點(diǎn)P、Q都運(yùn)動到M點(diǎn) |
分析 兩列波相遇后各自的性質(zhì)不變.由波的傳播方向來確定質(zhì)點(diǎn)的振動方向.兩列頻率相同的相干波,當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時振動加強(qiáng),當(dāng)波峰與波谷相遇時振動減弱,則振動情況相同時振動加強(qiáng);振動情況相反時振動減弱.由圖讀出波長,從而算出波的周期.根據(jù)所給的時間與周期的關(guān)系,分析質(zhì)點(diǎn)M的位置,確定其位移
解答 解:A、根據(jù)波的獨(dú)立傳播原理,可知兩列波相遇過后振幅仍然為2cm,故A正確.
B、由圖知波長λ=0.4m,由v=$\frac{λ}{T}$得,波的周期為T=$\frac{λ}{v}$=1s,兩質(zhì)點(diǎn)傳到M的時間為$\frac{3}{4}$T=0.75s,當(dāng)t=1s時刻,兩波的波谷恰好傳到質(zhì)點(diǎn)M,所以位移為2×(-2)cm=-4cm.故B正確,C錯誤.
D、簡諧橫波傳播過程中質(zhì)點(diǎn)不隨波遷移,只在各自的平衡位置附近振動,所以質(zhì)點(diǎn)P、Q都不會運(yùn)動到M點(diǎn),故D錯誤
故選:AB
點(diǎn)評 波的疊加滿足矢量法則,例如當(dāng)該波的波峰與波峰相遇時,此處相對平衡位置的位移為振幅的二倍;當(dāng)波峰與波谷相遇時此處的位移為零.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點(diǎn)的電勢等于b點(diǎn)的電勢 | |
B. | a點(diǎn)的電場強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場強(qiáng)度 | |
C. | 將負(fù)試探電荷從a點(diǎn)向b點(diǎn)移動的過程中電場力做正功 | |
D. | 負(fù)試探電荷在a點(diǎn)具有的電勢能比在b點(diǎn)具有的電勢能小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩球間的彈力不變 | B. | B球?qū)π泵娴膲毫υ龃?/td> | ||
C. | 擋板受到的壓力增大 | D. | A球?qū)π泵娴膲毫υ龃?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一類永動機(jī)不可能制成,是因為違背了能量守恒定律 | |
B. | 能量耗散過程中能量不守恒 | |
C. | 電冰箱的制冷系統(tǒng)能夠不斷地把冰箱內(nèi)的熱量傳到外界,違背了熱力學(xué)第二定律 | |
D. | 能量耗散是從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性 | |
E. | 物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射這種金屬不一定發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減小,電勢能增大 | |
D. | 原子核的比結(jié)合能大小可反映原子核的穩(wěn)定程度,該值隨質(zhì)量數(shù)的增加而增大 | |
E. | 放射性元素衰變的快慢是由原子核內(nèi)部自身因素決定的,與外界的物理條件和所處的化學(xué)狀態(tài)無關(guān) | |
F. | 入射光的頻率不同,同一金屬的逸出功也會不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | pb<pc,Qab>Qac | B. | pb>pc,Qab<Qac | C. | pb>pc,Qab>Qac | D. | pb<pc,Qab<Qac |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1T | B. | $\frac{4}{3}$T | C. | $\frac{3}{2}$T | D. | 2T |
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