一列橫波在某一時刻的波形圖如圖所示，x=0.3m處的P點此時運動方向沿y軸的負方向，并經(jīng)過0.2s第一次到達波峰，由此判斷（　�。�
A、波沿x軸正方向傳播，波速大小為0.5m/sB、波沿x軸正方向傳播，波速大小為3.5m/sC、波沿x軸負方向傳播，波速大小為0.5m/sD、波沿x軸負方向傳播，波速大小為3.5m/s
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，已知這列波沿x軸正方向傳播，周期為T，P是x=0.5m處的一個質(zhì)點，則（　�。�
A、t=0時刻，P點速度沿+y方向
B、t=0時刻，P點速度沿+x方向
C、t=
T
4
時刻，P點在波谷位置
D、t=
T
4
時刻，P點在波峰位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，S點為振源，P點距S的距離為1m，t=0時刻，S點由平衡位置開始振動，產(chǎn)生沿直線向右傳播的機械波，圖乙為經(jīng)0.2s后P點開始振動的振動圖象，則以下說法正確的是（　�。�
A、t=0時刻，振源S的振動方向沿y軸負方向B、t=0.6s時刻，P點振動速度最大，方向沿y軸負方向C、該機械波的波長為2mD、該波與另一頻率為2.5Hz、振動方向相反的機械波疊加能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象E、t=1.8s時，S、P兩質(zhì)點的振動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

同一介質(zhì)中有兩列沿相反方向傳播的簡諧波（虛線表示甲波，實線表示乙波），某時刻的波形如圖．則在圖示時刻（　�。�
A、x=0.1m處的質(zhì)點偏離平衡位置的位移為10cmB、x=0.2m處的質(zhì)點速度為0C、x=0.2m處的質(zhì)點加速度為0D、x=0.2m處的質(zhì)點振動加強E、x=0處的質(zhì)點振動減弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

在坐標(biāo)原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v=200m/s，已知t=0時波剛好傳播到x=40m處，如圖所示．在x=400m處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是（　�。�
A、波源開始振動時方向沿y軸正方向B、接收器在t=2s時才能接收到此波C、從t=0開始經(jīng)0.15s，x=40m的質(zhì)點運動的路程為0.6mD、若波源向x軸正方向運動，接收器收到的波的頻率可能為9 Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲為一簡諧橫波在t=0時刻的波形圖象，圖乙為橫波中x=6cm處質(zhì)點P的振動圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A、波的傳播方向沿x軸負方向B、波的傳播速度大小為2m/sC、在t=9s時刻，圖甲中速度最大質(zhì)點P的振動D、在t=1s時刻與t=0時刻相比，x=5m處質(zhì)點的加速度方向相反E、由甲圖可知，在t=0時刻x=8m處一定是振動加強點

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧械橫波沿x軸負方向傳播，波速v=1m/s．若在x=0.5m處質(zhì)點的振動圖象如圖所示，則該波在t=0.5s時刻的波形圖線為選項中的（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在水平面內(nèi)，有三個質(zhì)點a、b、c分別位于直角三角形的三個頂點上，已知ab=6m，ac=8m．在“t1=0時刻a、b同時開始振動，振動圖象均如圖乙所示，所形成的機械波在水平面內(nèi)傳播，在t2=4s時c點開始振動．則 （　�。�
A、該機械波的傳播速度大小為4m/sB、c點的振動頻率先是與a點相同，兩列波相遇后c點的振動頻率增大C、該列波的波長是2mD、兩列波相遇后，c點振動加強E、兩列波相遇后，c點振動減弱F、兩列波相遇后，c點振動先加強后減弱

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科目：高中物理 來源： 題型：

在實驗室可以做“聲波碎杯”的實驗．在某次實驗中先用手指輕彈一只酒杯，在聽到清脆聲音的同時，測出該聲音的頻率為600Hz．接著將這只酒杯放在兩只大功率的聲波發(fā)生器之間，通過調(diào)整其發(fā)出的聲波，就能使酒杯破碎．要成功完成上述實驗．以下操作正確的是（　�。�
A、只需調(diào)整聲波發(fā)生器使其輸出功率足夠大B、在輸出功率足夠大的條件下，調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出頻率很高的超聲波C、在輸出功率足夠大的條件下，調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出頻率很低的次聲波D、在輸出功率足夠大的條件下．調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出的聲波頻頻率盡量接近600Hz

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