【題目】下列說法正確的是
A. 湯姆遜首先發(fā)現了電子,并測定了電子電荷量
B. α粒子散射實驗說明了原子的正電荷和絕大部分質量集中在一個很小的核上
C. 光電效應現象揭示了光的波動性
D. 氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)譜
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【題目】“對于一個人來說,這不過是小小的一步,但對人類來說卻是巨大的一躍!薄熬薮蟮囊卉S”指的是
A. 第一臺電子計算機的誕生
B. “阿波羅—11”號飛船成功登月
C. 國際人類基因組計劃正式啟動
D. 蘇聯發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星
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【題目】用不可伸長的細線懸掛一質量為的小木塊,木塊靜止,如圖現有一質量為的子彈自左方水平射向木塊,并停留在木塊中,子彈初速度為,則下列判斷正確的是
A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統的機械能守恒
B. 子彈射入木塊動量守恒,故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為
C. 子彈和木塊一起上升過程中系統機械能守恒,其機械能等于子彈射入木塊前的動能
D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為
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【題目】在同一直線上同方向運動的質量相等的甲、乙兩物體發(fā)生正碰,已知碰撞前甲、乙的速度大小之比為2:1,碰撞后甲、乙的速度大小之比為4:5,下列說法正確的是
A. 碰撞后甲和乙的運動方向可能相反 B. 甲碰撞前后的速度之比為2:3
C. 甲碰撞前后的速度之比為3:2 D. 在碰撞中乙的速度變化量比甲大
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【題目】如圖所示,一木塊放置在一傾斜木板上,木塊和木板均處于靜止狀態(tài).使木板的傾角緩慢減小,則木塊所受支持力N和摩擦力f的變化情況是( 。
A. N增大,f減小 B. N減小,f增大
C. N減小,f減小 D. N增大,f增大
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【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率。
(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車在沒有拉力作用時能向左做__________運動;
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數量,重復④的操作。
(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數據,是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a =_______,表中第3次的實驗數據為_________(結果保留三位有效數字);
(3)本實驗是否要求鉤碼的質量遠遠的小于小車的質量?________(選填:需要或不需要);由表中數據,已在坐標紙上作出a-F關系圖線如圖,同時作出理論計算得出的關系圖線;對比實驗結果與理論圖線,造成上述偏差的原因是_____________________。
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【題目】某同學把兩個大小不同的物體用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,探究物體間相互作用時的不變量.
(1)該同學還必須有的器材是__________________;
(2)需要直接測量的數據是____________________________________________________________________________________________________;
(3)根據課堂探究的不變量,本實驗中表示碰撞前后不變量的表達式應為__________________.
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【題目】如圖甲所示為一臺小型發(fā)電機的示意圖,線圈匝數為20匝。若從中性面開始計時,產生的電動勢隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示。已知發(fā)電機線圈內阻為1.0 Ω,外接燈泡的電阻為5.0 Ω。求:
(1)電壓表的示數;
(2)線圈勻速轉動一周的過程中,外力所做的功;
(3)線圈從中性面開始轉過90°過程中流過燈泡的電量。
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【題目】如圖所示,一圓盤可繞通過圓盤中心O且垂直于盤面的豎直軸轉動.在圓盤上放置一木塊.當圓盤勻速轉動時,木塊隨圓盤一起運動.那么
A. 因為木塊隨圓盤一起勻速轉動,所以木塊受到的摩擦力,方向指向圓盤中心
B. 因為木塊隨圓盤一起勻速轉動,所以木塊不受摩擦力
C. 因為木塊隨圓盤一起運動,所以木塊受到的摩擦力,方向與木塊的運動方向相同
D. 因為摩擦力總是阻礙物體運動,所以木塊所受摩擦力與木塊的運動方向相反
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