【題目】如圖所示,“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個(gè)座椅A、B質(zhì)量相等,通過相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上.不考慮空氣阻力的影響,當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是:
A. A的速度比B的大
B. A與B的向心加速度大小相等
C. 懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等
D. 懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】轎車發(fā)生碰撞時(shí)關(guān)于安全氣囊對(duì)駕駛員保護(hù)作用的說法正確的是
A. 減小了駕駛員的動(dòng)量變化量
B. 減小了駕駛員的動(dòng)量變化率
C. 減小了駕駛員受到撞擊力的沖量
D. 延長(zhǎng)了撞擊力的作用時(shí)間,從而使得駕駛員的動(dòng)量變化量更大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2011年7月2日中午,2歲女孩妞妞從杭州濱江長(zhǎng)河路白金海岸小區(qū)10樓不慎墜下,剛好在樓下的吳菊萍看到后,毅然張開雙臂,接住了這個(gè)她并不認(rèn)識(shí)的陌生女孩,最新報(bào)到妞妞已經(jīng)能走路。近年來高空墜人不斷發(fā)生,值得關(guān)注。據(jù)報(bào)道,一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下,在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到兒童下落處的正下方樓底的距離為18m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,必須保證接住兒童時(shí)沒有水平方向的沖擊(也就是無(wú)水平速度)。不計(jì)空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng),g取10m/s2。
(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?
(2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和M的兩長(zhǎng)方體物塊P和Q,疊放在傾角為θ的固定斜面上。P、Q間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,Q與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2。當(dāng)它們從靜止釋放沿斜面滑下時(shí),兩物塊始終保持相對(duì)靜止,則物塊P對(duì)Q的摩擦力為( )
A. μ1mgcosθ,方向平行于斜面向上
B. μ2mgcosθ,方向平行于斜面向下
C. μ2mgcosθ,方向平行于斜面向上
D. μ1mgcosθ,方向平行于斜面向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了勻加速運(yùn)動(dòng)的小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上記錄了A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下“F”點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v=________m/s,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=________ m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】輕繩一端通過光滑的定滑輪與物塊P連接,另一端與套在光滑豎直桿上的圓環(huán)Q連接,Q從靜止釋放后,上升一定距離到達(dá)與定滑輪等高處,在此過程中( )
A. 物塊P的機(jī)械能減小
B. 當(dāng)Q上升到與滑輪等高時(shí),它的機(jī)械能最大
C. 任意時(shí)刻P、Q兩物體的速度大小都滿足vP<vQ
D. 任意時(shí)刻Q受到的拉力大小與P的重力大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在測(cè)定木塊P與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:木板水平固定,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊P,如圖(甲)所示;
方案B:通過細(xì)線水平拉動(dòng)木板,如圖(乙)所示。
(1)上述兩種方案中你認(rèn)定較合理的方案是______(填“方案A或者方案B”);
(2)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0和___________________。
(3)利用(2)中物理量寫出測(cè)量動(dòng)摩擦因素的表達(dá)式__________________ 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時(shí),第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問:
(1)此屋檐離地面多高?
(2)滴水的時(shí)間間隔是多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)物體,甲在海南,乙在上海,丙在北京。當(dāng)它們隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是
A.三個(gè)物體線速度相同B.甲的線速度最小
C.三個(gè)物體角速度相同D.甲的角速度最大
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