如圖所示，L是自感系數(shù)足夠大的線圈，其自身的直流電阻為RL，A和B為兩個(gè)相同的小燈泡，電阻為R，已知，則                      （   ）
A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)，A燈逐漸變亮，B燈立即變亮
B．當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)，A燈立即變亮，B燈逐漸變亮
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)，兩燈同時(shí)亮，然后A燈逐漸變暗，B燈更亮
D．當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi)時(shí)，兩燈立即熄滅
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如上圖B所示的電路，D1和D2是兩個(gè)相同的小燈泡，L是一個(gè)自感系數(shù)相當(dāng)大的線圈。其電阻很小，近似為零。在電鍵S接通和斷開(kāi)時(shí)，對(duì)燈泡D1和D2的描述正確的是（   ）
A．接通時(shí)，D1亮一下，然后熄滅B．接通時(shí)，D2亮一下，然后熄滅
C．?dāng)嚅_(kāi)時(shí)，D1馬上熄滅D．?dāng)嚅_(kāi)時(shí)，D2馬上熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，與電流表連接的L是繞在鐵芯上匝數(shù)很多的線圈，它的電阻比小，電流表、的讀數(shù)分別為、，則：
A．當(dāng)開(kāi)關(guān)接通瞬間，B．當(dāng)開(kāi)關(guān)接通一段時(shí)間后，
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)接通一段時(shí)間后，D．當(dāng)開(kāi)關(guān)突然斷開(kāi)的瞬間，

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，L為電感線圈（電阻不計(jì)），A、B為兩燈泡，以下結(jié)論正確的是：（   ）

A．合上原本斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)S時(shí)，A、B同時(shí)亮，以后B變暗直至熄滅，A變亮
B．合上原本斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)S時(shí)，A先亮，B后亮
C．?dāng)嚅_(kāi)原本閉合的開(kāi)關(guān)S時(shí)，A、B兩燈都亮一下再逐漸熄滅
D．?dāng)嚅_(kāi)原本閉合的開(kāi)關(guān)S時(shí)，A變亮，B熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)交流電源的電壓為220 V，頻率為50 Hz時(shí)，三只燈泡，L1、L2、L3亮度相同。若保持交流電源的電壓不變，只將其頻率變?yōu)?00 Hz，則   （   ）
A．L1、L2、L3的亮度都比原來(lái)亮
B．只有L1的亮度比原來(lái)亮
C．只有L2的亮度比原來(lái)亮
D．只有L3的亮度比原來(lái)亮

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖7所示是測(cè)定自感系數(shù)很大的線圈L直流電阻的電路,L兩端并聯(lián)一只電壓表,用來(lái)測(cè)量自感線圈的直流電壓.在測(cè)量完畢后,將電路解體時(shí)應(yīng)(　　)?

圖7
A．先斷開(kāi)S1
B．先斷開(kāi)S2?
C．先拆除電流表
D．先拆除電阻R

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列四個(gè)日光燈的接線圖中，S為啟動(dòng)器，L為鎮(zhèn)流器，正確的是(   )

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)線圈中的電流均勻增大，這個(gè)線圈的（　�。�
A．磁通量均勻增大
B．自感系數(shù)均勻增大
C．自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)均勻增大
D．自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)、磁通量都不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三個(gè)相同的燈泡a、b、c和電阻不計(jì)線圈L與內(nèi)阻不計(jì)電源連接，下列判斷正確的有                       （   ）
A．K閉合的瞬間，b、c兩燈亮度不同
B．K閉合的瞬間，a燈最亮
C．K斷開(kāi)的瞬間，a、c兩燈立即熄滅
D．K斷開(kāi)之后，a、c兩燈逐漸變暗且亮度相同

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