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【題目】夏天由于用電器的增多，每年都會出現(xiàn)“用電荒”，只好拉閘限電，若某發(fā)電站在供電過程中，用電高峰時輸電的功率是正常供電的2倍，輸電線電阻不變，下列說法正確的是

A．若輸送電壓不變，則用電高峰時輸電電流為正常供電時的2倍

B．若輸送電壓不變，則用電高峰時輸電線損失的功率為正常供電時的2倍

C．若用電高峰時的輸送電壓變?yōu)檎９╇姷?倍，則此時輸電電流為正常供電時的4倍

D．若用電高峰時的輸送電壓變?yōu)檎９╇姷?倍，則此時輸電線損失的功率不變

【答案】AD

【解析】

試題分析：輸送的電壓一定，根據，知輸送功率越大，輸電電流越大，則電流增大到2倍，故A正確；電流增大到2倍，根據，可知，電線上損失的功率為原來的4倍，故B錯誤；若用電高峰時輸電電壓變?yōu)檎９╇姇r的2倍，根據知電流不變，故損失的功率不變，故C錯誤D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準確進入預定軌道．隨后，“嫦娥一號”經過變軌和制動成功進入環(huán)月軌道．如圖所示，陰影部分表示月球，設想飛船在圓形軌道Ⅰ上作勻速圓周運動，在圓軌道Ⅰ上飛行n圈所用時間為t，到達A點時經過暫短的點火變速，進入橢圓軌道Ⅱ，在到達軌道Ⅱ近月點B點時再次點火變速，進入近月圓形軌道Ⅲ，而后飛船在軌道Ⅲ上繞月球作勻速圓周運動，在圓軌道Ⅲ上飛行n圈所用時間為．不考慮其它星體對飛船的影響，求：

（1）月球的平均密度是多少？

（2）如果在Ⅰ、Ⅲ軌道上有兩只飛船，它們繞月球飛行方向相同，某時刻兩飛船相距最近（兩飛船在月球球心的同側，且兩飛船與月球球心在同一直線上），則經過多長時間，他們又會相距最近？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置示意如圖所示，斜槽與水平槽圓滑連接．實驗時先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡．記錄紙上的O點是重垂線所指的位置，若各落點痕跡到O的距離分別為OM=S1，OP=S2，ON=S3，并知兩球的質量分別為m=10g與M=20g，則

（1）下列說法正確的是 ．

A．入射球A質量應用10g的小球

B．入射球A質量應用20g的小球

C．斜槽軌道末端應調節(jié)水平，但就算不水平，只要高度一樣，其實也不影響結果

D．斜槽應保證光滑，若有摩擦則實驗必定失敗

（2）未放B球時A球落地點是記錄紙上的 點，若動量守恒，則應成立的表達式為（用題中所測各物理量的符號表示） ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用手提著一根掛有重物的輕彈簧，豎直向上做勻速直線運動，當手突然停止運動后的一小段時間內，可觀察到重物（ ）
A.立即停止運動
B.繼續(xù)向上做勻速運動
C.繼續(xù)向上做加速運動
D.繼續(xù)向上做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳感器是把非電學量轉換成電學量的一種元件，如圖所示，乙、丙是兩種常見的電容式傳感器，現(xiàn)將乙、丙兩種傳感器分別接到圖甲的電路中進行實驗（電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏），下列實驗現(xiàn)象中正確的是

A．當乙傳感器接入電路實驗時，若F變小，則電流表指針向右偏轉

B．當乙傳感器接入電路實驗時，若F變大，則電流表指針向右偏轉

C．當丙傳感器接入電路實驗時，若液體深度h變大，則電流表指針向左偏

D．當丙傳感器接入電路實驗時，若液體深度h變小，則電流表指針向左偏

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由英國科學家牛頓創(chuàng)立，對解釋和預見物理現(xiàn)象具有決定意義的是

A.經典力學體系B.量子論C.生物進化論D.相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】炮筒與水平方向成37o角，炮彈從炮口射出時的速度大小是600m/s，若把這個速度沿水平和豎直方向分解，則水平方向的分速度大小為 m/s，豎直方向的分速度大小為 m/s．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標平面第I象限內存在大小為、方向水平向左的勻強電場，在第II象限內存在方向垂直紙面向里的勻強磁場，質荷比為的帶正電粒子從x軸上的A點以初速度m/s垂直x軸射入電場，OA=0．2m，不計重力，求：

（1）粒子第一次經過y軸時的位置到原點O的距離；

（2）若要求粒子不能進入第三象限，求磁感應強度B的取值范圍（不考慮粒子第二次進入電場后的運動情況）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波譜，下列說法正確的是( )
A.波長不同的電磁波在本質上完全相同
B.電磁波的波長若差異太大則會出現(xiàn)本質不同的現(xiàn)象
C.電磁波譜的頻帶很寬
D.電磁波的波長很短，所以電磁波譜的頻帶很窄

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