以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是（　�。ㄌ顚懻_說(shuō)法前面的序號(hào)）
分析：明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、誤差來(lái)源，對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)逐漸進(jìn)行分析即可．
解答：解：A、在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求解瞬時(shí)速度的大小，不能直接求出任意點(diǎn)的瞬時(shí)速度．故A錯(cuò)誤．
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，并且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使彈簧秤與木板平面平行．故B正確．
C、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，要驗(yàn)證動(dòng)能增加量和勢(shì)能減小量是否相等，質(zhì)量約去，不一定需要天平測(cè)量物體的質(zhì)量．故C錯(cuò)誤．
D、在“用油膜法估測(cè)分子的大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先往淺盤里倒入水，撒入適量的痱子粉，然后滴入一滴油酸，將形成的油膜形狀畫(huà)在玻璃板上．故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，關(guān)鍵要理解實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟，以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）一同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)得一擺球的直徑如圖所示，則該擺球的直徑為
1.325
1.325
cm

（2）以下是一些有關(guān)高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是
BCE
BCE
．（填寫正確的序號(hào)）
A．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先釋放小車，讓其運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后，再接通電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)．
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行．
C．在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，如果擺長(zhǎng)測(cè)量無(wú)誤，但測(cè)得的g值偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1．
D．在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，需要用天平測(cè)物體（重錘）的質(zhì)量．
E．在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，入射小球的質(zhì)量應(yīng)該大于被碰小球的質(zhì)量．
F．在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，每次應(yīng)使小球從斜槽的不同位置自由滾下．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是
 
．（填寫正確說(shuō)法前面的序號(hào)）
A、在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，其他條件不變，換一個(gè)兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距將變窄
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中如果擺長(zhǎng)測(cè)量無(wú)誤，但測(cè)得的g值偏小，其原因可能是將全振動(dòng)的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用到天平、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和刻度尺．
E、在“描跡法畫(huà)電場(chǎng)中的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中，塑料板上自下而上依次是導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙．
F、在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，斜槽可以不光滑，但必須保持其末端切線水平．
（2）有一根細(xì)而均勻的中空柱狀導(dǎo)電材料樣品如圖a所示，截面為同心圓環(huán)如圖b所示，在樣品兩端面上有焊接良好的引出導(dǎo)線．樣品長(zhǎng)約5cm，教師用多用電表的歐姆擋預(yù)測(cè)電阻時(shí)，選擇開(kāi)關(guān)置于“×10”倍率擋，其示數(shù)如圖c所示，已知這種材料的電阻率為ρ，因該樣品的內(nèi)徑太小，無(wú)法直接用長(zhǎng)度測(cè)量工具測(cè)量．現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)器材：精英家教網(wǎng)
A．20等分刻度的游標(biāo)卡尺
B．螺旋測(cè)微器
C．電流表A1（量程為50mA，內(nèi)阻r1=100Ω）
D．電流表A2（量程為3A，內(nèi)阻r2約為0.1Ω）
E．電壓表V1（量程為3V，內(nèi)阻r3約為10KΩ）
F．電壓表V2（量程為15V，內(nèi)阻r4約為90KΩ）
G．滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω，額定電流2A）
H．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻r約1Ω）
I．導(dǎo)電材料樣品Rx（長(zhǎng)約5cm，電阻約為圖c測(cè)量值）
J．開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干．
不使用多用電表讀數(shù)情況下，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確的測(cè)量該樣品內(nèi)徑d
的實(shí)驗(yàn)方案，并回答問(wèn)題：
①教師用多用電表預(yù)測(cè)的電阻值如圖c所示，約為
 
Ω
②用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖d所示，其示數(shù)L=
 
mm；用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖e所示，其示數(shù)D=
 
mm．
③請(qǐng)選擇合適的儀器：電流表選
 
 電壓表應(yīng)選
 
（填所選器材前標(biāo)號(hào)）．
④在虛框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖
 
．
⑤用ρ、L、D和測(cè)得量的符號(hào)來(lái)表示樣品的內(nèi)徑d=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中的拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一點(diǎn)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行B、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量C、在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測(cè)原長(zhǎng)D、在“探究力做功與動(dòng)能的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是（　�。�

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