15.如圖所示,用一塊長L1=1.0m的木板在墻和桌面間架設(shè)斜面,桌面高H=0.8m,長L2=2.1m.斜面與水平桌面的傾角θ可在0~60°間調(diào)節(jié)后固定.將質(zhì)量m=0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ2,忽略物塊在斜面與桌面交接處的能量損失.(重力加速度取g=10m/s2;最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
(1)求θ角增大到多少時,物塊能從斜面開始下滑;(用正切值表示)
(2)當(dāng)θ增大到37°時,物塊恰能停在桌面邊緣,求物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ2
(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(3)繼續(xù)增大θ角,小物塊將從桌子的右邊緣水平拋出,求小物塊從桌子的右邊緣水平拋出時的最大速度,及小物塊落地點與桌子的右邊緣最大距離xm.(結(jié)果可以用根式表達(dá))

分析 (1)要使物體下滑重力的分力應(yīng)大于摩擦力,列出不等式即可求解夾角的正切值;
(2)對全過程由動能定理進(jìn)行分析,則可求得動摩擦因數(shù);
(3)物體離開桌面后做平拋運動,由平拋運動的規(guī)律得到水平距離的表達(dá)式,再由數(shù)學(xué)知識求得最大距離.

解答 解:(1)為使小物塊下滑,則有:
  mgsinθ≥μ1mgcosθ;
故θ應(yīng)滿足的條件為:tanθ≥0.1,
則θ角增大到tanθ=0.1時,物塊能從斜面開始下滑.
(2)在全過程中,克服摩擦力做功 Wf1mgL1cosθ+μ2(L2-L1cosθ)
對全過程,由動能定理得:mgL1sinθ-Wf=0
代入數(shù)據(jù)解得:μ2=0.4;
(3)由動能定理得:
  mgL1sinθ-μ1mgL1cosθ-μ2(L2-L1cosθ)=$\frac{1}{2}m{v}_{m}^{2}$
代入得:10sinθ-cosθ-0.4(2.1-cosθ)=$\frac{1}{2}{v}_{m}^{2}$
即10sinθ-0.6cosθ-0.84=$\frac{1}{2}{v}_{m}^{2}$
解得:vm=$\sqrt{2(\sqrt{109}-8.1)}$m/s;
對于平拋運動,豎直方向有:
 H=$\frac{1}{2}$gt2
解得:t=0.4s;
水平方向x1=vmt
解得:xm=$\frac{2}{5}$$\sqrt{2(\sqrt{109}-8.1)}$m;
答:
(1)θ角增大到tanθ≥0.05;,物塊能從斜面開始下滑.
(2)當(dāng)θ角增大到37°時,物塊恰能停在桌面邊緣,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ2為0.8;
(3)繼續(xù)增大θ角,發(fā)現(xiàn)θ=53°時物塊落地點與墻面的距離最大,此最大距離x為1.9m

點評 本題考查動能定理及平拋運動的規(guī)律,要注意正確分析過程及受力,注意摩擦力的功應(yīng)分兩段進(jìn)行求解;同時掌握平拋運動的解決方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在一個范圍足夠大、垂直紙面向里的勻強磁場中,用絕緣細(xì)線將金屬棒吊起,使其呈水平狀態(tài).已知金屬棒長L=0.25m,質(zhì)量m=0.1kg,棒中通有I=10A的向右的電流,取g=10m/s2.求:
(1)當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強度B=0.2T時,金屬棒受到的安培力F的大;
(2)若細(xì)線拉力恰好為零時,磁場的磁感應(yīng)強度B的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.將一粉筆頭輕放在4m/s的恒定速度運動的水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長為4m的劃線;若使該傳送帶從某時刻開始做加速度大小為6m/s2的勻減速運動,并且在傳送帶做勻減速的同時,將另一個粉筆頭放在傳送帶上,該粉筆頭在傳送帶上留下多長劃痕?(g取10m/s2

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3.如圖所示,水平放置的兩平行金屬板A、B構(gòu)成電容器,電容為C,極板間距為d,開始時兩板均不帶電,讓有小孔的A板接地.在A板小孔的正上方高h(yuǎn)的O點有帶電油滴一滴一滴地滴下,已知油滴每滴的質(zhì)量為m,電量為q,且每滴落到B板后,都會將電荷全部傳給B板(A板的下表面也會同時感應(yīng)出等量異種的電荷).試求:
(1)第幾滴油滴將在A、B間做勻速運動?
(2)最終B板的帶電量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,物塊M通過與斜面平行的細(xì)繩與小物塊m相連,斜面的傾角θ可以改變,討論物塊M對斜面的摩擦力的大小,則一定有(  )
A.若物塊M保持靜止,則θ角越大,摩擦力越大
B.若物塊M保持靜止,則θ角越大,摩擦力越小
C.若物塊M沿斜面上滑,則θ角越大,摩擦力越小
D.若物塊M沿斜面下滑,則θ角越大,摩擦力越小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法中正確的是( 。
A.位移和路程的大小總是相等,只是位移有方向,是矢量,而路程無方向,是標(biāo)量罷了
B.某物體在開始運動后的第三秒內(nèi)的位移為3m,則在第三秒內(nèi)物體的平均速度為3m/s
C.瞬時速度是指物體在某一位置或某一時刻的速度
D.作勻加速直線運動的物體的速度-時間圖象是一條曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,高度為L、橫截面積為s的物塊浮在盛水的杯內(nèi),杯內(nèi)水的高度恰好為L.已知杯子的橫截面積為2s,水的密度為ρ0,物塊的密度為$\frac{{ρ}_{0}}{2}$,現(xiàn)用外力將物塊按入水底,則外力所做的功至少是(  )
A.$\frac{1}{8}$ρ0gsL2B.$\frac{1}{4}$ρ0gsL2C.$\frac{5}{16}$ρ0gsL2D.$\frac{3}{16}$ρ0gsL2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,在水平固定的長木板上,小明用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示(打點計時器、紙帶圖中未畫出).實驗過程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上,使平行于長木板的細(xì)線拉動長木板上的物體A、B,實驗后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
(1)為了測量彈簧秤的勁度系數(shù),小明做了如下實驗:在彈簧秤下端掛一個50g的鉤碼時,指針示數(shù)為L1=3.50cm;掛兩個50g鉤碼時,指針示數(shù)為L2=5.10cm,g取9.8m/s2,該彈簧秤的勁度系數(shù)為30.6N/m.(保留三位有效數(shù)字)
(2)小明根據(jù)甲圖的實驗方案得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖乙中的A、B所示,小明仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個物體的質(zhì)量不等,且mA小于mB(填“大于”或“小于”);兩物體與木板之間動摩擦因數(shù)μA大于μB(填“大于”“等于”或“小于”).
(3)(多選)對于甲圖所示的實驗方案,下列說法正確的是AB
A.若將帶有定滑輪的長木板左端適當(dāng)墊高,可以使乙圖中的圖線過原點O
B.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源后釋放物體
C.實驗中重物P的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量
D.實驗中彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上做初速度為零、加速度為a的勻加速運動,同時人頂著直桿以速度v0水平勻速移動,經(jīng)過時間t,猴子沿桿向上移動的高度為h,人頂桿沿水平面移動的距離為s,如圖所示.猴子的質(zhì)量為m1,直桿的質(zhì)量為m2,下列說法正確的是( 。
A.猴子相對地面運動的軌跡為直線
B.猴子相對地面運動的性質(zhì)為變加速曲線運動
C.ts末猴子的對地速度的大小為v0+at
D.人對桿子的支持力為(m1+m2)g+m1a

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同步練習(xí)冊答案