【題目】(1驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置原來(lái)的教科書采用圖甲所示的方法,經(jīng)過(guò)編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖乙所示的方法.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別在于:懸掛重垂線的位置不同;圖甲中設(shè)計(jì)有一個(gè)支柱(通過(guò)調(diào)整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開(kāi)后,支柱立即倒下),圖乙中沒(méi)有支柱,圖甲中的入射小球和被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出點(diǎn)分別在通過(guò)O、O′點(diǎn)的豎直線上,重垂線只確定了O點(diǎn)的位置,比較這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是( )

A.采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),需要測(cè)出兩小球的直徑

B.采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),需要測(cè)出兩小球的直徑

C.為了減小誤差,采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑

D.為了減小誤差,采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑

2)在做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中:如果采用(1)題圖乙所示裝置做實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)得出小球的落點(diǎn)情況如圖丙所示,圖中數(shù)據(jù)單位統(tǒng)一,假設(shè)碰撞動(dòng)量守恒,則碰撞小球質(zhì)量m1和被碰撞小球質(zhì)量m2之比m1m2=

【答案】(1AD; (241

【解析】試題分析:(1)甲圖實(shí)驗(yàn)方法中兩球拋出點(diǎn)位置不同所以必需測(cè)出兩球直徑,才可以測(cè)得拋出水平距離,而且軌道是否光滑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響,故A正確C錯(cuò)誤;乙圖實(shí)驗(yàn)裝置兩球拋出點(diǎn)一樣,水平位移與小球直徑無(wú)關(guān),所以B錯(cuò)誤,碰撞完成后后一小球還在水平軌道運(yùn)動(dòng)一小段距離,所以要求末端水平部分盡量光滑,故D正確。

2)兩球的落地時(shí)間相同,水平位移與初速度成正比,,代入數(shù)據(jù)可知為41

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁波的下列說(shuō)法,正確的是

A. 電磁波可以在真空中傳播

B. 電磁波不能在空氣中傳播

C. 麥克斯韋第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在

D. 法拉第第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖的裝置做“探究合外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),將光電門固定在軌道上的B點(diǎn),用重物通過(guò)細(xì)線拉小車,細(xì)線的拉力的大小可由拉力傳感器測(cè)出,小車包括遮光條和拉力傳感器質(zhì)量為M,保持小車的質(zhì)量不變,改變所掛重物的質(zhì)量m,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

1完成該實(shí)驗(yàn)時(shí), 填“需要”或“不需要”平衡摩擦力; 填“需要”或“不需要”重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車包括遮光條和拉力傳感器質(zhì)量M;

2在正確規(guī)范操作后,實(shí)驗(yàn)時(shí)讀出拉力傳感器的示數(shù)F,測(cè)出小車的質(zhì)量M,遮光條寬度d,擋光時(shí)間及AB間的距離L,則驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為 用測(cè)得的物理量表示。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩種物體的質(zhì)量之比,原來(lái)靜止在平板車C上,AB間有一根被壓縮的輕彈簧,地面光滑,當(dāng)彈簧突然釋放后,則

A若AB與平板車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,AB組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B若AB與平板車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,ABC組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C若AB所受的摩擦力大小相等,AB組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

D若AB所受的摩擦力大小相等,則ABC組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】符合用單分子油膜估測(cè)分子的大小實(shí)驗(yàn)中理想化假設(shè)的是(

A. 將油膜看成雙分子層油膜B. 將油分子看成球形

C. 不考慮各油分子間的相互作用力D. 考慮各油分子間的間隙

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生

B. 氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時(shí),電勢(shì)能變大,總能量變大,電子動(dòng)能變小

C. 用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/span>

D. 氡的半衰期為38天,8個(gè)氡的原子核,經(jīng)過(guò)76天只剩下2個(gè)氡原子核

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】古人行船江上,有詩(shī)曰:飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東。這段話表明

A. 力的作用是相互的

B. 功是能量轉(zhuǎn)化的量度

C. 運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性

D. 在一定外力條件下,質(zhì)量越大,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)嚼щy

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】司機(jī)在駕駛汽車爬坡時(shí),需要換擋,其合適的做法和目的是( 。

A. 換高擋,減小速度,得到較小的牽引力

B. 換高擋,增大速度,得到較小的牽引力

C. 換低擋,增大速度,得到較大的牽引力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一水平放置的圓盤繞豎直固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),在圓盤上沿半徑開(kāi)有一條寬度為2mm的均勻狹縫。將激光器與傳感器上下對(duì)準(zhǔn),使二者間連線與轉(zhuǎn)軸平行,分別置于圓盤的上下兩側(cè),且可以同步地沿圓盤半徑方向勻速移動(dòng),激光器連續(xù)向下發(fā)射激光束。在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)狹縫經(jīng)過(guò)激光器與傳感器之間時(shí),傳感器接收到一個(gè)激光信號(hào),并將其輸入計(jì)算機(jī),經(jīng)過(guò)處理后畫出相應(yīng)圖線。圖a為該裝置示意圖,圖b為所接收的光信號(hào)隨時(shí)間變化的圖線,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示接收到的激光信號(hào)強(qiáng)度。圖中,,利用圖b中的數(shù)據(jù)可以知道

A圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為

B激光器和傳感器沿半徑移動(dòng)的方向是沿半徑向圓心

C激光器和傳感器沿半徑移動(dòng)的方向是沿半徑向外

D激光器和傳感器沿半徑方向移動(dòng)的速度大小是

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