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某同學在空曠的平地上騎自行車以4 m/s的速度前進了5s,然后下車向右在10s內步行了10m,則下列結論正確的是

A.該同學全程的位移是30 m

B.該同學在步行時,一定是做勻速直線運動的

C.該同學全程的平均速度是2 m/s

D.該同學全程的平均速率是2 m/s

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關系”實驗時的裝置.

(1)實驗小組在做好了各項準備后,應將小車停在靠近
打點計時器
打點計時器
處.釋放小車和接通電源的順序應是先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
.小車拖動紙帶,打點計時器在上面打下一系列小點.換上新紙帶重復實驗幾次,從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量.
(2)某同學在挑選的紙帶上,記下第一個點的位置O,并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4….實驗中除了對距離進行測量外,還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度.若根據(jù)紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T,點1與點2間的距離為x1,點2與點3的距離為x2,由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動,所以在打點2時小車的瞬時速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T

(3)另一位同學認為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個點的位置O,同樣可以完成本實驗.
你認為這位同學的想法是否可行.
可行
可行
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球作平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求.
(1)將你認為正確的選項前面的字母填寫在橫線上
AC
AC

A.通過調節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運動時必須與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)某同學在記錄的白紙上畫出小球運動軌跡如圖所示,其中有一次實驗記錄位置C遠離他所描好的運動軌跡,分析造成這一結果的可能原因,寫出一種可能性.
即釋放小球的位置偏高
即釋放小球的位置偏高

(3)實驗中測得A點的坐標為(9cm,5cm),根據(jù)這個數(shù)據(jù)求得小球的初速度為
0.9
0.9
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

一同學在平直的路面上騎自行車行駛,所受阻力為f=kv,比例系數(shù)k=4 N·s/m,假定該同學能輸出的最大功率為600 W,則自行車的最大速度為__________.

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科目:高中物理 來源:2015屆江西省南昌市高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某成年人在平直的公路上騎自行車以正常的速度行駛,所受阻力為車、人總重量的0.02倍,則騎車人的功率最接近的是   

A.1 w              B.10 w             C.100 w            D.1000 w

 

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