1.同學們關(guān)于公交乘車安全所編的友情提示語中,對慣性的理解正確的是(  )
A.站穩(wěn)扶好,克服慣性B.穩(wěn)步慢行,避免慣性
C.謹防意外,慣性恒在D.當心急剎,失去慣性

分析 慣性是物體本身具有的一種性質(zhì),只要是物體,其都有慣性,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān).

解答 解:A、慣性是具有的保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),是物體固有的屬性,不能被克服或避免,也不會失去,故ABD錯誤.
C、當公交車突然剎車(或速度由快突然變慢,或突然倒車)時的情景.當公交車突然剎車時,公交車和乘客的腳同時受到阻力的作用而停止運動,而乘客的上半身由于慣性,繼續(xù)保持向前的運動狀態(tài)而向前傾倒,所以謹防意外,慣性恒在是對慣性的正確理解.故C正確.
故選:C

點評 此題與實際生活聯(lián)系密切,而且內(nèi)容比較新穎,能夠激發(fā)學生學習物理的興趣,關(guān)鍵要正確理解慣性的概念.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示電路中,R0為定值電阻,當滑片P向右移動過程中,下列判斷正確的是(  )
A.電壓表V1、電流表A的讀數(shù)都增大
B.電壓表V1的讀數(shù)增大、電壓表V2的讀數(shù)變小
C.電壓表V1與電流表A讀數(shù)的比值增大
D.電壓表V2與電流表A讀數(shù)的比值不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于科學家和他們的貢獻,下列說法不正確的是( �。�
A.卡文笛許通過實驗測出了引力常量
B.笛卡爾對牛頓第一律的建立作出了貢獻
C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D.伽利略根據(jù)理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,木板A和有$\frac{1}{4}$光滑圓弧面的滑塊B靜止在光滑水平面上,A的上表面與圓弧的最低點相切,A的左端有一可視為質(zhì)點的小鐵塊C.現(xiàn)突然給C水平向右的初速度v0,C經(jīng)過A的右端時速度變?yōu)樵跛俣鹊囊话�,之后滑到B上并剛好能到達圓弧的最高點.若A、B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g.求:
(i)小鐵塊C滑上B瞬間AB的速度;
(ii)光滑圓弧面的半徑.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,質(zhì)量為m、長度為L的水平金屬棒ab通過兩根細金屬絲懸掛在絕緣架MN下面,整個裝置處于豎直方向的勻強磁場中,當金屬棒通以由a向b的電流I后,將離開原位置向外偏轉(zhuǎn)β角而重新平衡,如圖所示,則:
(1)磁感應(yīng)強度的大小和方向如何?
(2)此時金屬絲中的張力是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一輛自行車從靜止出發(fā),開始以2m/s2的加速度做勻加速直線運動,經(jīng)3s后運動方向不變改做勻速直線運動,勻速運動17s恰好到達終點,求:
(1)加速過程中自行車運動的距離是多少?
(2)運動過程中最大的速度是多少?
(3)起點到終點的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量為m=30kg的滑塊放在水平地面上,與地面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$,一恒力F與水平方向成θ=37°角,作用在滑塊上,使其做勻速直線運動,如圖所示.求恒力F的大小.(取g=10N/kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示為“測定電源電動勢和內(nèi)阻”的電路圖,下列說法中正確的是( �。�
A.該電路圖有錯誤,缺少一只與電流表相串聯(lián)的保護電阻
B.用一節(jié)干電池作電源,稍舊電池比全新電池效果好
C.圖中的電流表應(yīng)該放到電源和電鍵所在的那條干路上
D.實驗中滑動變阻器不能短路

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.游樂園中,游客乘坐能加速或減速運動的升降機,可以體會超重與失重的感覺,下列描述正確的是( �。�
A.當升降機減速下降時,游客處于超重狀態(tài)
B.當升降機加速下降時,游客處于超重狀態(tài)
C.當升降機勻速上升時,游客處于失重狀態(tài)
D.當升降機加速上升時,游客處于失重狀態(tài)

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