【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,在滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連(力傳感器可測得細(xì)線上的拉力大小),力傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=________mm。

(2)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________。

A.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B.使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C.使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

D.使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t,測量出滑塊在A位置時(shí)遮光條到光電門B的距離L,則滑塊的加速度a=________。

(4)為探究滑塊的加速度與力的關(guān)系,改變鉤碼的質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t,通過描點(diǎn)要作出它們的線性關(guān)系圖像,處理數(shù)據(jù)時(shí)縱軸為F,橫軸應(yīng)為________。

A.t B.t2 C. D.

【答案】2.25 D D

【解析】

(1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)結(jié)果等于固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),不需要估讀;
(2)用細(xì)線拉力表示合力,要考慮摩擦力的影響;
(3)滑塊經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度可近似認(rèn)為是滑塊經(jīng)過光電門的平均速度。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解答;
(4)結(jié)合牛頓第二定律求出表達(dá)式分析即可。

(1)由圖知第5條刻度線與主尺對齊,d=2mm+5×0.05mm=2.25mm;
(2)應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平,使拉力才等于合力,故A必要;應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些,有利于減小誤差,故B必要;要保持拉線方向與木板平面平行,拉力才等于合力,故C必要;拉力是直接通過傳感器測量的,故與小車質(zhì)量和鉤碼質(zhì)量大小關(guān)系無關(guān),故D不必要;本題選不必要的,故選D.
(3)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量M不變,因此有:v2=2aL,v=,解得:
(4)根據(jù)牛頓第二定律得:,
,即
所以研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出F-圖象。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的長木板靜止在水平地面上,質(zhì)量同樣為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0從木板左端滑上木板,經(jīng)過0.5s滑塊剛好滑到木板的中點(diǎn),下右圖為滑塊滑上木板后的速度時(shí)間圖像,若滑塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,求:

1μ1、μ2各是多少?

2)滑塊的總位移和木板的總長度各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在沿水平方向的勻強(qiáng)電場中用一根長度L=0.8m的絕緣細(xì)繩把質(zhì)量為m=0.20kg、帶有正電荷的金屬小球懸掛在固定點(diǎn)O點(diǎn),小球靜止在B點(diǎn)時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ=37.現(xiàn)將小球拉至位置A使細(xì)線水平后由靜止釋放,(g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)求:

(1)AC靜電力對小球做的功;

(2)小球通過最低點(diǎn)C時(shí)的速度的大小;

(3)小球在擺動(dòng)過程中細(xì)線對小球的最大拉力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源,可以使用的頻率有20 Hz30 Hz40 Hz。打出紙帶的一部分如圖(b)所示。

該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒有記錄交流電的頻率,需要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)行推算。

1)若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落,利用和圖(b)中給出的物理量可以寫出:在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),重物下落的速度大小為_________,打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為________,重物下落的加速度大小為________

2)已測得="8.89" cm,="9.50" cm,="10.10" cm;當(dāng)重力加速度大小為9.80 m/,實(shí)驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出________ Hz。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑軌道半徑為R,A端與圓心O等高,AD為與水平方向成角的斜面端在O的正上方一個(gè)小球在A點(diǎn)正上方由靜止開始釋放,自由下落至A點(diǎn)后進(jìn)入圓形軌道并恰能到達(dá)B點(diǎn),求:

(1)釋放點(diǎn)距A點(diǎn)的豎直高度;

(2)小球落到斜面上C點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:

①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車.

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上.

④釋放小車,打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.

(1)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出較為滿意的一條,經(jīng)測量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):

①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm.

②打下第N點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.00 m/s.

該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出拉力對小車做的功為________J,小車動(dòng)能的增量為________J.(結(jié)果保留2為有效數(shù)字)

(2)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒能得到恒力對物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量,且誤差很大,顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是(至少說出一種可能):_________________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上有一重40N的物體,受到F1=12NF2=6N的水平力作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,求:

1)此時(shí)物體所受的摩擦力多大?

2)將F1撤去后,物體所受的摩擦力為多大?

3)將F2撤去后,物體所受的摩擦力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車在同一水平直道上運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖像(xt圖像)如圖所示,則下列關(guān)于兩車運(yùn)動(dòng)情況的說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲車先做勻減速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 乙車在010 s內(nèi)的平均速度大小為0.8 m/s

C. 010 s內(nèi),甲、乙兩車相遇兩次

D. 若乙車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),則圖線上P所對應(yīng)的瞬時(shí)速度大小一定大于0.8 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)下列說法中正確的是______

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

B.彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下

CF1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程

D.為減小測量誤差,F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

2)彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為______N。

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