欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā)，下列措施可行的是  


  1. A.
    用10.2eV的光子照射
  2. B.
    用11eV的光子照射
  3. C.
    用14eV的光子照射
  4. D.
    用13eV的電子碰撞
AC
試題分析：基態(tài)的氫原子吸收10.2eV的光子，能量為，能從n=1能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)，A正確；基態(tài)的氫原子吸收11eV的光子，能量為
，不能發(fā)生躍遷，B錯(cuò)誤；基態(tài)的氫原子吸收14eV的光子，能量為，發(fā)生躍遷，C正確；基態(tài)的氫原子吸收13.00ev光子，能量為，不能發(fā)生躍遷，D錯(cuò)誤
故選AC
考點(diǎn)：氫原子的能級(jí)公式和躍遷．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵掌握能級(jí)間發(fā)生躍遷吸收放出光子的能量滿(mǎn)足．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

氫原子的能級(jí)如圖所示，欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā)，下列措施可行的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā)，下列措施可行的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

欲使處于基態(tài)的氫原子電離，下列措施可行的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象，用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時(shí)，電流表G示數(shù)不為0，移動(dòng)變阻器的觸點(diǎn)c，當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于時(shí)0.7V，電流表示數(shù)為0，則
 

A．光電管陰極的逸出功為1.8eV
B．電鍵k斷開(kāi)后，有電流流過(guò)電流表G
C．光電子的最大初動(dòng)能為0.7eV
D．改用能量為1.5eV的光子照射，電流表G也有電流，但電流較小
（2）下列說(shuō)法正確的是
 

A．甲、乙兩個(gè)物體組成一系統(tǒng)，甲、乙所受合外力不均為零，則系統(tǒng)的動(dòng)量不可能守恒
B．用不可見(jiàn)光照射金屬一定比用可見(jiàn)光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動(dòng)能要大
C．波粒二象性中的波動(dòng)性是大量光子和高速運(yùn)動(dòng)的微觀粒子的行為，這種波動(dòng)性與機(jī)械波在本質(zhì)上是不同的
D．欲使處于基態(tài)的氫原子電離，可以用動(dòng)能為13.7eV的電子去碰撞
E．原子核式結(jié)構(gòu)模型是由湯姆遜在α粒子散射實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的
F．發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)是
 
9
4
Be+
 
4
2
He→
 
12
6
C+
 
1
0
n
G．核力是強(qiáng)相互作用的一種表現(xiàn)，任意兩個(gè)核子之間都存在核力作用
H．β衰變說(shuō)明了β粒子（電子）是原子核的組成部分
（3）質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩個(gè)小球在光滑的水平面上分別以速度v1、v2同向運(yùn)動(dòng)并發(fā)生對(duì)心碰撞，碰后B球被右側(cè)的墻原速?gòu)椈�，又與A相碰，碰后兩球都靜止，則第一次碰后A球的動(dòng)量大小PA
 
（填“＞”“=”或“＜”）B球動(dòng)量大小PB，第一次碰后B球速度為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案