19．在水平地面上有兩個(gè)彼此接觸的物體A和B，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，若用水平推力F作用于物體A，使A、B一起向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示．則兩物體間的相互作用力為（　�。�
A．$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$B．$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$C．$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$D．$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}-{m}_{2}}$

分析 以整體為研究對(duì)象，由牛頓第二定律求出加速度，然后以m為研究對(duì)象，由牛頓第二定律求出二者間的作用力．

解答 解：以整體組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得：
系統(tǒng)的加速度a=$\frac{F-μ（{m}_{1}+{m}_{2}）g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$ ①
以m2為研究對(duì)象，由牛頓第二定律得：F1-μm2g=m2a ②
聯(lián)立①②解得：F1=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$F
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求物體間的作用力，應(yīng)用牛頓第二定律即可正確解題，解題時(shí)注意整體法與隔離法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．讀銘牌上的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題．
（1）該電池的電動(dòng)勢(shì)是多少？
（2）該手機(jī)待機(jī)狀態(tài)下的平均工作電流是多少？
（3）每次完全放電過(guò)程中，該電池將多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用圖甲所示裝置研究小車的運(yùn)動(dòng)．小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得．

（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理，下列說(shuō)法正確的是ACD
A．本實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后再釋放小車
D．在用圖象探究小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)作出v-t圖象才好判斷
（2）圖乙是根據(jù)多組數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出的v-t圖象．圖丙為實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示（單位：cm）．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率f為50Hz，則小車加速度的計(jì)算公式為a=$a=\frac{{（{s_4}+{s_5}+{s_6}）-（{s_1}+{s_2}+{s_3}）}}{225}{f^2}$（用題中字母表示），計(jì)算結(jié)果為a=0.60 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），該組數(shù)據(jù)的點(diǎn)最有可能位于圖乙中的OA 段．（填“OA”或“AB”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一位同學(xué)做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）該同學(xué)在安裝好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置后，測(cè)得單擺的擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，然后讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動(dòng)．當(dāng)小球某次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，在完成n次全振動(dòng)時(shí)停止計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間為t．請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}L}{{t}^{2}}$．（用以上測(cè)量的物理量和已知量的字母表示）
（2）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)又多次改變擺長(zhǎng)L，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的單擺周期T，記錄了相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)，并繪制出如圖2所示的T2-L關(guān)系圖線，可求得g的測(cè)量值為9.8m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，質(zhì)量為m的物體在傾角為θ的粗糙斜面上勻速下滑，求物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)．（重力加速度大小為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的遠(yuǎn)距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓和輸電線的電阻均不變，隨著發(fā)電廠輸出功率的增大，下列說(shuō)法中正確的有（　　）
A．升壓變壓器的輸出電壓增大
B．降壓變壓器的輸出電壓增大
C．輸電線上損耗的功率減小
D．輸電線上損耗的功率占總功率的比例增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．火箭發(fā)射衛(wèi)星在開(kāi)始階段是豎直升高的，設(shè)火箭以5m/s2的加速度勻加速上升，衛(wèi)星中一彈簧秤掛一質(zhì)量為m=9kg的物體，當(dāng)衛(wèi)星升到某處時(shí)，彈簧秤示數(shù)為85N．那么此時(shí)衛(wèi)星距地面多高？若衛(wèi)星就在這一高度處繞地球運(yùn)行，它的速度是多大？（已知地球半徑R=6 400km，地面處重力加速度g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組利用力傳感器和光電門(mén)傳感器探究“動(dòng)能定理”，將力傳感器固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過(guò)一個(gè)定滑輪與重物G相連，力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒杰壍郎螦、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門(mén)傳感器，用于測(cè)量小車的速度v1和v2，如圖所示，在小車上放置砝碼來(lái)改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來(lái)改變拉力的大小，摩擦力不計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1，把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與重物G相連，正確連接所需電路；
②將小車停在點(diǎn)C（點(diǎn)C在光電門(mén)B的右側(cè)），由靜止開(kāi)始釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，除了光電門(mén)傳感器測(cè)量速度和力傳感器測(cè)量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為兩光電門(mén)之間的距離（或AB間距離）；
③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)②的操作．
（2）下面表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，（△E為動(dòng)能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功．表中的△E3=0.600，W3=0.610（精確到小數(shù)點(diǎn)后二位）．
次數(shù)M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3
41.002.401.202.421.21
51.002.841.422.861.43
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)上作出△E-W圖線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，水平傳送帶水平段長(zhǎng)L=6m，上層傳送帶距地面高為H=5m，與傳送帶等高的光滑水平臺(tái)面上有一小物塊以v0=5m/s的初速度滑上傳送帶，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．設(shè)上層皮帶以速度u勻速向右運(yùn)行時(shí)，物體滑到B端做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移為s，求當(dāng)u取下面幾種數(shù)值時(shí)所對(duì)應(yīng)的s．（g取10m/s2）．
（1）u=3m/s；
（2）u=8m/s．
（3）在給定的坐標(biāo)系中正確畫(huà)出s-u關(guān)系圖象．（g=10m/s2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案