【題目】如圖甲為熱敏電阻的R-t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個(gè)簡(jiǎn)單恒溫箱溫控電路，繼電器線圈的電阻為10Ω。當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池電壓為9.0V，內(nèi)阻可以不計(jì)。圖乙中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源，則

(1)應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B端還是C、D端？

(2)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持在50°C，可變電阻的值應(yīng)調(diào)節(jié)到多少？

(3)為使恒溫箱內(nèi)的溫度保持在60°C的數(shù)值，可變電阻的值應(yīng)增大還是減小？（只寫結(jié)果）

【答案】(1)A、B；(2)；(3)增大

【解析】

(1)當(dāng)溫度較低的時(shí)候，熱敏電阻的電阻較大，電路中的電流較小，此時(shí)繼電器的銜鐵與A、B部分連接，此時(shí)是需要加熱的，恒溫箱內(nèi)的加熱器要工作，所以該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B端；

(2)由圖甲可知，熱敏電阻在時(shí)的電阻為，繼電器電阻，繼電器電路中的電流在時(shí)有

，

代入數(shù)據(jù)得。

(3)由圖甲可知當(dāng)溫度升高時(shí)熱敏電阻阻值減小，故由(2)的分析可知為使恒溫箱內(nèi)的溫度保持在60℃的數(shù)值可變電阻的值應(yīng)增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲做“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn).已知所用小電珠的額定電壓和額定功率分別為2.5V、1.2W，實(shí)驗(yàn)使用的直流電源的電動(dòng)勢(shì)為3.0V內(nèi)阻忽略不計(jì)，實(shí)驗(yàn)可供選擇的器材規(guī)格如下

a、電流表A1（量程0～0.6A，內(nèi)阻約5Ω）

b、電流表A2（量程0～3A，內(nèi)阻約0.1Ω）

c、電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）

d、電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約2000Ω）

e、滑動(dòng)變阻器R1（阻值0～10，額定電流1A）

f、滑動(dòng)變阻器R2（阻值0～5000，額定電流500mA）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)且盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)選擇_______，電壓表應(yīng)選擇_________、滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇_________（填寫實(shí)驗(yàn)器材前的序號(hào)）

（2）根據(jù)所選的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的電路原理圖來完成該實(shí)驗(yàn)________

（3）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用設(shè)計(jì)好的電路測(cè)得了該小電珠兩端的電壓U和通過該小電珠的電流，由歐姆定律計(jì)算得到的小電珠的電阻值_______（選填“大于”“等于＂或“小于＂）真實(shí)值

（4）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過設(shè)計(jì)好的電路得到了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的多組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)畫圖，如圖所示，該圖線向下彎曲，其原因是______.

（5）如果取兩個(gè)這樣的小電珠并聯(lián)以后再與一阻值為2.0Ω的定值電阻串聯(lián)，并接在電動(dòng)勢(shì)為3.0V、內(nèi)阻忽略不計(jì)的直流電源兩端，則每個(gè)小電珠消耗的實(shí)際功率應(yīng)為________W（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)線AB和BC連接著一質(zhì)量為m的物體P，其中繩子的A端固定，c端通過小定滑輪連接著一質(zhì)量也為m的另一個(gè)物體Q，開始時(shí)，用手抓住物體Q，使物體P、Q均靜止，此時(shí)AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1、T2。把手放開瞬間，AB和BC兩繩中拉力大小分別為T1'、T2'。已知ABC處于同一豎直平面內(nèi)，繩子間連接的夾角如圖。則

A. T1：T1'=1:1B. T1：T2=1:2C. T2：T2'=2：3D. T1'：T2'=：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，光盤是存儲(chǔ)信息的一種重要媒體，光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的，若激光束不是垂直入射到盤面上，則光線在通過透明介質(zhì)層時(shí)會(huì)發(fā) 生偏折而改變行進(jìn)的方向。如圖所示為一束激光（黃、綠混合）入射到光盤面上后的折 射情況．則下列說法中正確的是（ ）

A.圖中光束①是黃光，光束②是綠光

B.光束①的光子動(dòng)量比光束②的光子動(dòng)量大

C.若光束①、②先后通過同一雙縫干涉裝置，光束①條紋寬度比光束②的寬

D.若光束①、②都能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則光束①照射下逸出的光電子的最大初動(dòng)能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為判斷線圈繞向，可將靈敏電流計(jì)G與線圈L連接，如圖所示。已知線圈由a端開始繞至b端；當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)。將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。當(dāng)條形磁鐵向右遠(yuǎn)離時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)。俯視線圈，兩線圈的繞向（　�。�

A.為順時(shí)針B.為順時(shí)針C.為逆時(shí)針D.為逆時(shí)針

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的金屬導(dǎo)體框架cdef上，棒ab與框架接觸良好．從某一時(shí)刻開始，給這個(gè)空間施加一個(gè)斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，并且磁場(chǎng)均勻增加，ab棒仍靜止，在磁場(chǎng)均勻增加的過程中，關(guān)于ab棒受到的摩擦力，下列說法正確的是(　　)

A. 摩擦力大小不變，方向向右

B. 摩擦力變大，方向向右

C. 摩擦力變大，方向向左

D. 摩擦力變小，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工地要把質(zhì)量為m1=30kg 的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）從高處運(yùn)送至地面，為避免貨物與地面發(fā)生撞擊，現(xiàn)利用固定于地面的四分之一光滑圓軌道，使貨物從圓軌道頂 端無初速滑下，軌道半徑R=1.8m，地面上緊靠圓軌道依次排放三個(gè)完全相同的木板 A、B、C，長(zhǎng)度均為 L=2m，質(zhì)量均為m2=20kg，木板上表面與圓軌道末端相切。貨物與木板間的 動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3（最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，取 g=10 m/s2）

（1）求貨物到達(dá)圓軌道末端時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（2）若貨物滑上木板 A 時(shí)，木板不動(dòng)，而滑上木板 B 時(shí)，木板 B 和 C開始滑動(dòng)， 求 μ1應(yīng)滿足的條件；

（3）若μ1=0.8，求貨物滑到模板A右端時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹曾在某綜藝節(jié)目中表演羽毛球定點(diǎn)擊鼓，如圖是他表演時(shí)的羽毛球場(chǎng)地示意圖。如圖是他表演時(shí)的羽毛球場(chǎng)地示意圖。圖中甲、乙兩鼓等高，丙、丁兩鼓較低但也等高。若林丹各次發(fā)球時(shí)羽毛球飛出位置不變且均做平拋運(yùn)動(dòng)，則

A. 擊中甲、乙的兩球初速度v甲=v乙

B. 擊中甲、乙的兩球初速度v甲＞v乙

C. 假設(shè)某次發(fā)球能夠擊中甲鼓，用相同速度發(fā)球可能擊中丁鼓

D. 擊中四鼓的羽毛球中，擊中丙鼓的初速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為t=1s時(shí)某簡(jiǎn)諧波的波動(dòng)圖象，乙圖為x=4cm處的質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)圖象。則下列說法正確的是（　�。�

A.該簡(jiǎn)諧波的傳播方向沿x軸的正方向

B.t=2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)方向沿y軸的負(fù)方向

C.t=2s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的加速度大于質(zhì)點(diǎn)b的加速度

D.0~3s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為20cm

E.0~3s的時(shí)間內(nèi)，簡(jiǎn)諧波沿x軸的負(fù)方向傳播6cm

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