【題目】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法,有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動,并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時,小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實驗結果的對比,可以得到的最直接的結論是( )
A.如果斜面光滑,小球將上升到與O點等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時,質量越大,它的加速度越小
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【題目】如圖,置于圓形水平轉臺邊緣的小物塊隨轉臺加速轉動,當轉速達到某一數(shù)值時,物塊恰好滑離轉臺開始做平拋運動.現(xiàn)測得轉臺半徑R=0.5m,離水平地面的高度H=0.8m,物塊平拋落地過程水平位移的大小s=0.4m.設物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10m/s2 . 則物塊做平拋運動的初速度大小為m/s,物塊與轉臺間的動摩擦因數(shù)為 .
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【題目】如圖所示,置于地面的矩形框架中用兩細繩拴住質量為m的小球,繩B水平.設繩A、B對球的拉力大小分別為F1、F2,它們的合力大小為F.現(xiàn)將框架在豎直平面內繞左下端緩慢旋轉90°,在此過程中( 。
A. F1先增大后減小 B. F2先增大后減小
C. F先增大后減小 D. F先減小后增大
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【題目】有關圓周運動的基本模型如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 火車轉彎超過規(guī)定速度行駛時,內軌對輪緣會有擠壓作用
B. 如圖a,汽車通過拱橋的最高點處于失重狀態(tài)
C. 如圖b所示兩個圓錐擺擺線與豎直方向夾角θ不同,但圓錐高相同,則兩圓錐擺的角速度相同
D. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內的A、B位置先后分別做勻速圓周運動,則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
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【題目】如圖所示,長為L=0.5 m、傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強電場中,一帶電荷量為+q,質量為m的小球(可視為質點),以初速度v0=2m/s恰能沿斜面勻速上滑,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,則下列說法中正確的是( ).
A. 小球在B點的電勢能大于在A點的電勢能
B. 水平勻強電場的電場強度為
C. 若電場強度加倍,小球運動的加速度大小為3m/s2
D. 若電場強度減半,小球運動到B點時速度為初速度v0的一半
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【題目】某種材料的導體,其I—U圖象如圖所示,圖象上A點與原點的連線與橫軸成α角,A點的切線與橫軸成β角.下列說法正確的是( )
A. 導體的電功率隨電壓U的增大而增大
B. 導體的電阻隨電壓U的增大而增大
C. 在A點,導體的電阻為
D. 在A點,導體的電阻為tanβ
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【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示,則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道3上速率大于在軌道1的速率
B. 衛(wèi)星在軌道3上角速度小于在軌道1的角速度
C. 衛(wèi)星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度
D. 衛(wèi)星在軌道2上經過P點時的速度小于它在軌道3上經過P點時的速度
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【題目】如圖所示,真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場,在電場中,若將一個質量為m、帶正電的小球由靜止釋放,運動中小球的速度方向與豎直方向夾角恒為37°(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)。若將該小球從電場中某點P以初速度v0豎直向上拋出,重力加速度為g,求:
(1)小球受到的電場力的大小
(2)小球從拋出至最高點的過程中,電勢能的變化量
(3)小球從P點拋出后,再次落回到與P點在同一水平面的某點Q時,小球的動能
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【題目】如圖所示,A是靜止在赤道上的物體,B、C是同一平面內兩顆人造衛(wèi)星.B位于離地高度等于地球半徑的圓形軌道上,C是地球同步衛(wèi)星.則以下判斷正確的是()
A. 衛(wèi)星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度
B. A、B的線速度大小關系為vA>vB
C. 周期大小關系為TA=TC>TB
D. B、C的線速度大小關系為vc>vB
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