在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是(  )
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤和砝碼的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)
M,直接用公式求出
B
A、平衡摩擦力時(shí)應(yīng)該將木板傾斜,使小車勻速下滑,錯(cuò)
B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,因?yàn)椴挥绊懫胶,?duì)
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開(kāi)小車,錯(cuò)
D、求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤和砝碼的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)
M,直接用公式,錯(cuò)
所以應(yīng)該選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動(dòng)能變化之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

小題1:該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在安裝正確,操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力),用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小由此帶來(lái)的系統(tǒng)誤差,鉤碼的總質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量M之間需滿足的條件是:M       m。
小題2: 實(shí)驗(yàn)時(shí),小車由靜止開(kāi)始釋放,已知釋放時(shí)鉤碼底端離地高度為H,現(xiàn)測(cè)出的物理量還有:小車由靜止開(kāi)始起發(fā)生的位移s(s<H)、小車發(fā)生位移s時(shí)的速度大小為v,鉤碼的總質(zhì)量為m,小車的總質(zhì)量為M,設(shè)重力加速度為g,則實(shí)際測(cè)量出的合外力的功mgs將         (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車動(dòng)能的變化。
小題3: 在上述實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶,如圖所示,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vA=___________m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=___________m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲時(shí),測(cè)得的結(jié)果如下圖左所示,則該金屬絲的直徑d=_______mm。另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果如下圖右所示,則該工件的長(zhǎng)度L=______cm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上依次打出一系列的點(diǎn)A,B,C,D,E,…,相鄰兩點(diǎn)間的距離如下圖所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為0.02 ,則打C點(diǎn)時(shí)的瞬 間,紙帶的速度大小為      ;紙帶的加速度為            
     

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,螺旋測(cè)微器的示數(shù)為       mm;游標(biāo)卡尺的示數(shù)為        cm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為利用氣墊導(dǎo)軌(滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平,將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門2。利用和光電門連接的計(jì)算機(jī)讀出滑塊分別通過(guò)光電門1和光電門2時(shí)的擋光時(shí)間Δt1和Δt2。用游標(biāo)卡尺測(cè)出擋光條的寬度l,用刻度尺測(cè)出兩光電門中心之間的距離s,則

小題1:若要驗(yàn)證砝碼(包括托盤)和滑塊(包括擋光條)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,本實(shí)驗(yàn)還需要用儀器測(cè)量的物理量是                            。
小題2:如果滿足關(guān)系式               ,則可認(rèn)為驗(yàn)證了砝碼(包括托盤)和滑塊(包括擋光條)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),分別用F1和F2拉兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將這端的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),F(xiàn)讓F1大小不變,方向沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)某一角度,且F1始終處于PO左側(cè),要使這端的結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則關(guān)于F2的大小和圖中的θ角,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   )
A.增大F2的同時(shí)增大θ角
B.增大F2的同時(shí)減小θ角
C.增大F2而保持θ角不變
D.減小F2的同時(shí)增大θ角

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)將正確的排列順序?qū)懺跈M線上                
A.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F’和細(xì)繩方向OC,按同樣比例作出力F’的圖示
B.做F1F2的合力F,比較FF’
C.記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2,以及兩繩的方向OA、OB
D.把橡皮條的一端固定在板上的P點(diǎn),將兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端
E.從O點(diǎn)沿兩繩的方向按比例作兩分力F1、F2的圖示
F.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮伸長(zhǎng),節(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)小球直徑時(shí),示數(shù)如圖所示,這時(shí)讀出的數(shù)值是        ,單位是      。

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