精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
(9分)利用如圖所示電路,可以測量電源的電動勢和內阻,所用的實驗器材有:

待測電源,電阻箱R(最大阻值999.9Ω),電阻R0(阻值為3.0),電阻R1(阻值為3.0Ω),電流表A(量程為200mA,內阻為RA=6.0Ω),開關。
實驗步驟如下:
①將電阻箱阻值調到最大,閉合開關;
②多次調節(jié)電阻箱,記下電流表的示數和電阻箱對應的阻值;
③以為縱坐標,R為橫坐標,作圖線(用直線擬合);
④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b。
回答下列問題
(1)分別用表示電源的電動勢和內阻,則的關系式為        。
(2)實驗得到的部分數據如下表所示,其中電阻時電流表的示數如圖(b)所示,讀出數據,完成下表。答:①      ,②         。


(3)在圖(c)的坐標紙上將所缺數據點補充完整并作圖,根據圖線求得斜率=           A-1Ω-1,截距=            A-1。
(4)根據圖線求得電源電動勢=      V,內阻=          Ω。
(1) (2)0.110    9.09(3)圖線如下 (4),

試題分析:(1)電流表和電阻并聯(lián)構成大量程電流表,電流表讀數為,根據,可得電路的總電流為,大量程電流表電阻為,電路總電阻為,電流
,所以
(2)根據圖(b)可得電流表示數為,所以
(3)描點作圖見答案,為一條傾斜的直線,根據圖線可得斜率,截距
(4)根據可得,解得
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)測量某一電流表的內阻r1。給定器材有:
A.待測電流表(量程300μA,內阻r1約為100Ω)  
B.電壓表(量程3V,內阻r2=1kΩ)
C.電源E(電動勢4V,內阻忽略不計)               
D.定值電阻R1=10Ω
E.滑動變阻器R2(阻值范圍0~20Ω,允許通過的最大電流0.5A)
F.開關S一個,導線若干,要求測量時兩塊電表指針的偏轉均超過其量程的一半
⑴在方框中畫出測量電路原理圖。

⑵電路接通后,測得電壓表讀數為U,電流表讀數為I,用已知和測得的物理量表示電流表內阻r1       。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)(1)小寧同學在課外讀物上看到一些果蔬也可以制成電池,于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”,并利用實驗室里提供的靈敏電流計G(內阻未知,量程為300μA) ,電阻箱(0—9999.9Ω),鋅板、鉛板各一塊,開關一只,導線若干,按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢,調節(jié)電阻箱,得到了多組數據,其中2組為I1=140μA,R1=5000Ω,I2=210μA,R2=2700Ω,則可求出該電池的電動勢E="_________" V (保留3為有效數字)

(2)小華認為利用第(1)題的2組數據也可以求得電池內阻,但是由于G表內阻未知,不是很精確,為了精確測量出內阻應先測出G表內阻Rg,他按照圖2連好電路(其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器,G1、G2為完全相同的電表),具體操作如下:

①S1閉合前,調節(jié)電位器阻值達到最大,閉合S1、S2,斷開S3;
②調節(jié)電位器使G1、G2示數均為I=200μA;
③保持電位器阻值不變,閉合S1、S3,斷開S2
④調節(jié)電阻箱阻值,使G1示數μA, 此時電阻箱示數如圖3。
根據以上步驟得到的結果,求出“馬鈴薯電池”的內阻r=_________Ω
(3)小明想利用圖像法處理數據,更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻,請在下列方框里設計數據記錄表格

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有一小燈泡上標有“6V,0.1A”的字樣,現要測量燈泡的伏安特性曲線,有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內阻2.0kΩ)
B.電壓表(0~10V,內阻3.0kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內阻3.0Ω)
D.電流表(0~6A,內阻1.5Ω)
E.滑動變阻器(30Ω,2A)
F.學生電源(直流9V)及開關、導線等
(1)實驗中所用的器材為______(填字母代號).
(2)畫出實驗電路圖,要求電壓從0開始測量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖甲為對某一熱敏電阻測量得到的I-U關系曲線圖。已知電源電動勢恒為6V,內阻不計,滑動變阻器的最大阻值為10Ω,電壓表V的內阻約為10kΩ,電流表A的內阻約為0.1Ω,熱敏電阻的符號為,開關一個,導線若干。

(1)請在方框內畫出熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗電路原理圖(用題目給出儀器的符號表示)。
(2)若由題中給出的電源、熱敏電阻、電流表,再用一定值電阻R0組成如圖乙所示電路,電流表讀數為20mA,由熱敏電阻的I-U關系曲線可知,熱敏電阻電阻兩端的電壓為_______V,R0值為_______Ω.
(3)如圖乙中,熱敏電阻的功率是__________W;若再將一個同樣的定值電阻R0與熱敏電阻串聯(lián)接入電路,則熱敏電阻的功率為_________W(保留兩位有效數字)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了描繪標有“3V,0.4W”的小燈泡的伏安特性曲線,要求燈泡電壓能從零開始變化.所給器材如下:

A.電流表(0~200mA,內阻0.5Ω)  
B.電流表(0~0.6A,內阻0.01Ω)
C.電壓表(0~3V,內阻5kΩ)        
D.電壓表(0~15V,內阻50kΩ)
E.滑動變阻器(0~10Ω,0.5A)     
F.滑動變阻器(0~1kΩ,0.1A)
G.電源(3V)                     
H.電鍵一個,導線若干.
(1)為了完成上述實驗,實驗中應選擇的儀器是________________.
(2)在右側方框中畫出實驗電路圖。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電學黑箱內有一不明電學元器件H,把它和滑動變阻器R、電流表A、電源等組成一個電路,用兩只電壓表同時測量H和R兩端的電壓。改變R的阻值,得到多組U--I數據。但由于記錄數據馬虎,表格中的兩組電壓表讀數,哪一組對應的是V的讀數沒有確定。已知電壓表和電流表都可以認為是理想電表。
I/A
0.12
0.21
0.29
0.34
0.42
0.47
0.50
U1/V
0.20
0.40
0.60
0.80
1.20
1.60
2.00
U2/V
4.20
3.55
2.95
2.50
1.70
1.05
0.50
(1)把U1、U2和電流I的關系在U--I圖上描點,結果如圖所示。請你在答題紙上的U--I圖象上作出H的伏安特性圖線,并在圖線旁標注字母“H”。你判斷的理由是_____________

(2)電學黑箱內的器件H,最有可能的是________
A.半導體二極管    B.熱敏電阻       C.小燈泡         
D.定值電阻        E.電感線圈        F.大電容
(3)本次實驗中的電源的電動勢是________V,內阻是_______Ω(保留兩位有效數字)
(4)某次實驗時,滑動變阻器R的阻值恰好為10Ω,則此時黑箱內的H消耗的電功率為__________w(保留兩位有效數字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某同學欲用下列器材測量一電阻絲的電阻Rx :電源E、電流表、電壓表各一只、滑動變阻器R、電阻箱Rp、開關、導線若干.他設計的電路圖如圖(a)所示.
A.請按電路圖在實物圖(b)上連線(要求閉合S1前,滑動變阻器的滑動觸頭P處于正確的位置);
B.考慮到電流表、電壓表是非理想電表,他進行了如下的實驗步驟,請補充完整:先閉合S1,斷開S2,調節(jié)R和RP,使電流表和電壓表指針均有合適偏轉,記下此時兩表示數分別為I1、U1;保持的阻值不變,再閉合S2,記下電流表和電壓表示數分別為I2、U2
C.寫出被測電阻Rx的表達式:Rx =(用I1、U1、I2、U2表示).
D.此實驗中電流表、電壓表是非理想電表,被測電阻的測量值________真實值(選填“大于”、“等于”、“小于”) .
E.用圖(a)電路            測出電壓表的內阻(填“不能”或“能”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定某金屬的電阻率實驗中:
a.某學生進行了如下操作:
①利用螺旋測微器測金屬絲直徑d,如圖所示,則d=________mm.②測量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖A所示,閉合電鍵S,先后將電壓表右側接線端P接a、b點時,電壓表和電流表示數如下表所示.

該學生認真觀察到兩次測量中,電流表的讀數幾乎未變,發(fā)生這種現象的原因是________________,比較合理且較準確的金屬絲電阻=_____Ω(保留兩位有效數字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測量值與其真實值比較,____(填“>”、“=”或“<”).

b.另一同學找來一恒壓電源,按圖B的電路先后將接線端P分別接a處和b處,測得相關數據如圖B所示,
該同學利用該數據可算出Rx的真實值為_____Ω.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案