I.在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可選用圖中兩種實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法中合理的是      。

A. 選用裝置1可探究平拋物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

B. 選用裝置1可探究平拋物體在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

C. 選用裝置2要獲得鋼球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,所用斜槽必須必須是光滑的

D. 選用裝置2要獲得鋼球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,每次鋼球一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

II.在做用單擺測當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊脑囼?yàn)中,某同學(xué)組裝好單擺后,單擺自然懸垂。用毫米刻度尺測出懸點(diǎn)到擺球的最低端的距離L=0. 9880m,再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖所示,則擺球的直徑為      mm,單擺擺長為       m;為減小實(shí)驗(yàn)誤差,該同學(xué)在測量擺球振動(dòng)周期時(shí)應(yīng)從擺球經(jīng)過         (填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。

      

III.在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中,需要測量金屬絲的電阻,可供選用的器材如下:

待測金屬絲:Rx(阻值約5Ω)

電流表A1:量程0.6A,內(nèi)阻r1約為0.2Ω

電流表A2:量程10mA,內(nèi)阻r2=50Ω

定值電阻R1:阻值20Ω

定值電阻R2:阻值200Ω

滑動(dòng)變阻器R:阻值范圍0~5Ω電源

E:干電池2節(jié)

開關(guān)S,導(dǎo)線若干。

①要想較準(zhǔn)確測量待測金屬絲的阻值,應(yīng)選用定值電阻   。(填R1或R2

②實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲中的電流能從0開始變化,請(qǐng)?jiān)诜娇驁D中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖(圖中務(wù)必標(biāo)出選用的電流表和定值電阻的符號(hào))。

③若試驗(yàn)中A1表的示數(shù)為0.36A,A2表的示數(shù)為5.4mA,待測金屬絲的阻值為    Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

 

【答案】

Ⅰ(4分)AD  Ⅱ(6分)13.40 ; 0.9813 ; 最低點(diǎn)(每空2分,共6分)

Ⅲ (8分)① R2  ;(2分)②電路圖如右圖所示:(3分)③3.8  (3分)

【解析】

試題分析:Ⅰ選用裝置1可知,兩小球同時(shí)落地,能探究平拋物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同,既平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng),所以A選項(xiàng)正確,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;選用裝置2,需要保證小球每次平拋運(yùn)動(dòng)初速度相同,所以鋼球每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放,斜面可以不光滑,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤,D選項(xiàng)正確。

Ⅱ游標(biāo)卡尺的讀數(shù)規(guī)則可讀出小球的直徑13.40mm,單擺擺長== 0.9813m,計(jì)時(shí)起點(diǎn)選在最低點(diǎn)的理由是速度大,易于觀察,所以添“最低點(diǎn)”。

Ⅲ 電流表A1:量程0.6A,內(nèi)阻r1約為0.2Ω,電流表A2:量程10mA,內(nèi)阻r2=50Ω,可知,兩塊電流的量程相差較多,需要將已知內(nèi)阻的電流表A2改裝成電壓表,由于電源的電動(dòng)勢為E=3V,所以選用大電阻R2,可以改裝成量程為U=I(r2+R2)=2.5V,所以①要想較準(zhǔn)確測量待測金屬絲的阻值,應(yīng)選用定值電阻R2;②實(shí)驗(yàn)中要求金屬絲中的電流能從0開始變化,所以采用滑動(dòng)變阻器分壓式的連接方式,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/2013102623204979843503/SYS201310262321146533806413_DA.files/image003.png">,所以選用電流表的外接法,電路圖如圖所示;③由歐姆定律可求得=3.8Ω

考點(diǎn):歐姆定律 電流表改裝為電壓表 分壓式 外接法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下操作合理的是
BDEI
BDEI

A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱要顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面
C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
E.選用裝置3中木板要豎直,減少小球與木板的摩擦
F.選用裝置3斜槽要足夠光滑
G.選用裝置3斜槽末端可以不水平
H.選用裝置3建立坐標(biāo)系時(shí),以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn).
I.選用裝置3根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí),在曲線上取離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)的點(diǎn)計(jì)算

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)I某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端,下列操作不正確的是
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
Ⅱ在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下說法合理的是
A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),只能用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,彎管末端B一定要水平
C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
Ⅲ.甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車(對(duì)象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響.他們將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,小車能夠自由地做
 
運(yùn)動(dòng).另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m
 
小車的質(zhì)量M(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”).
接下來,甲同學(xué)研究:在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.下圖是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=
 
m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:東至縣一模 題型:問答題

I某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端,下列操作不正確的是
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
Ⅱ在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下說法合理的是
A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),只能用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,彎管末端B一定要水平
C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
Ⅲ.甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車(對(duì)象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響.他們將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,小車能夠自由地做______運(yùn)動(dòng).另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m______小車的質(zhì)量M(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”).
接下來,甲同學(xué)研究:在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.下圖是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2013年安徽省池州市東至縣高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

I某同學(xué)在做利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮筋的作用下拖著紙帶由靜止運(yùn)動(dòng)到木板底端,下列操作不正確的是
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
Ⅱ在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),可以選用下列各種裝置圖,以下說法合理的是
A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng),只能用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,彎管末端B一定要水平
C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡
Ⅲ.甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車(對(duì)象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響.他們將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,小車能夠自由地做______運(yùn)動(dòng).另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m______小車的質(zhì)量M(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”).
接下來,甲同學(xué)研究:在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.下圖是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)


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