【題目】下列公式中，既適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)，也適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)的有( ).

①場(chǎng)強(qiáng)E=F/q ②場(chǎng)強(qiáng)E=U/d ③場(chǎng)強(qiáng)E=kQ/r2 ④電場(chǎng)力做功W=Uq

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

【答案】C

【解析】

試題題中的四個(gè)物理公式，分別是：電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式、勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系公式、點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)公式和電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差關(guān)系公式；結(jié)合物理公式得出的過(guò)程進(jìn)行分析即可．

解：①電場(chǎng)強(qiáng)度E=是用比值定義法得出的物理量，是從力角度研究電場(chǎng)的物理量，適用于任意電場(chǎng)，故①正確；

②勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿場(chǎng)強(qiáng)方向電勢(shì)降低最快，且沒前進(jìn)相同距離電勢(shì)的降低相等，故勻強(qiáng)電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)的間的電勢(shì)差與兩點(diǎn)沿電場(chǎng)線的距離成正比；故電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系公式U=Ed僅僅適用與勻強(qiáng)電場(chǎng)，故②錯(cuò)誤；

③電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系公式W=qU，反映了在電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷時(shí)，電場(chǎng)力做功與兩點(diǎn)間電勢(shì)差成正比，適用于任意電場(chǎng)，故③正確；

④點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)公式E=是由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式和庫(kù)侖定律聯(lián)立得到，反映了點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中任意一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與該點(diǎn)的空間位置和場(chǎng)源電荷的電荷量的關(guān)系，而電場(chǎng)有多種，不是只有點(diǎn)電荷有電場(chǎng)，故錯(cuò)④錯(cuò)誤；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線將螺線管與靈敏電流計(jì)相連，構(gòu)成閉合電路，如圖所示。在下列情況中，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

A. 線圈不動(dòng)，將磁鐵向線圈中插入

B. 線圈不動(dòng)，將磁鐵從線圈中抽出

C. 磁鐵放在線圈里不動(dòng)

D. 磁鐵不動(dòng)，將線圈上下移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上，一細(xì)線穿過(guò)兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時(shí)，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑的一半。不計(jì)所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為（ ）

A. m B.

C. D. 2m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車原來(lái)靜止在光滑水平面上，小車A端固定一根輕彈簧，彈簧的另一端放置一質(zhì)量為m的物體C，小車底部光滑，開始讓彈簧處于壓縮狀態(tài)，當(dāng)彈簧釋放后，物體C被彈出向小車B端運(yùn)動(dòng)，最后與B端粘在一起，下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A．物體離開彈簧時(shí)，小車向左運(yùn)動(dòng)

B．物體與B端粘在一起之前，小車的運(yùn)動(dòng)速率與物體C的運(yùn)動(dòng)速率之比為m/M

C．物體與B端粘在一起后，小車靜止下來(lái)

D．物體與B端粘在一起后，小車向右運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某貨場(chǎng)需將質(zhì)量為m的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）從高處運(yùn)送至地面，現(xiàn)利用固定于地面的傾斜軌道傳送貨物，使貨物由軌道頂端無(wú)初速滑下，軌道與水平面成θ=37°角．地面上緊靠軌道依次排放兩塊完全相同木板A、B，長(zhǎng)度均為l=2m，厚度不計(jì)，質(zhì)量均為m，木板上表面與軌道末端平滑連接．貨物與傾斜軌道間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ0=0.125，貨物與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2．回答下列問(wèn)題：（最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

（1）若貨物從離地面高h0=1.5m處由靜止滑下，求貨物到達(dá)軌道末端時(shí)的速度v0；

（2）若貨物滑上木板A時(shí)，木板不動(dòng)，而滑上木板B時(shí)，木板B開始滑動(dòng)，求μ1應(yīng)滿足的條件；

（3）若μ1=0.5，為使貨物恰能到達(dá)B的最右端，貨物由靜止下滑的高度h應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)拉格朗日點(diǎn)L位于地球和月球連線上，處在該點(diǎn)的物體在地球和月亮引力的共同作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運(yùn)動(dòng)．據(jù)此，科學(xué)家設(shè)想在拉格朗日點(diǎn)L建立空間站，使其與月球同周期繞地球運(yùn)動(dòng)，以、、分別表示該空間站的線速度、周期、向心加速度的大小，以、、分別表示月亮的線速度、周期、向心加速度的大小，以、、分別表示地球同步衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度的大小。以下判斷正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究?jī)蓚�(gè)電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置；試驗(yàn)時(shí)他保持兩個(gè)小球所帶的電量不變，研究力與兩個(gè)帶電小球間距離的關(guān)系；保持兩個(gè)小球間距離不變，研究力與兩個(gè)帶電小球所帶電量的關(guān)系．

(1)試驗(yàn)表明：兩個(gè)電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的_____而增大；隨兩球所帶電量的____而增大．

(2)試驗(yàn)中該學(xué)生采用了_____ 這種方法來(lái)研究多個(gè)變量間的關(guān)系。（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面上PP′、QQ′之間粗糙，且長(zhǎng)為3L，其余部分都光滑。形狀相同、質(zhì)量分布均勻的三塊薄木板A、B、 C沿斜面排列在一起，但不粘接。每塊薄木板長(zhǎng)均為L，質(zhì)量均為m，與斜面PP′、QQ′間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為3tanθ。將它們從PP′上方某處由靜止釋放，三塊薄木板均能通過(guò)QQ′。重力加速度為g。求：

(1)薄木板A下端運(yùn)動(dòng)到在QQ′之前速度最大的位置；

(2)薄木板B上端到達(dá)PP′時(shí)受到木板C彈力的大��；

(3)試分析釋放A、B、C時(shí)，薄木板A下端離PP′距離滿足什么條件，才能使三塊薄木板均能通過(guò)QQ′。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)金屬的溫度升高到一定程度時(shí)就會(huì)向四周發(fā)射電子，這種電子叫熱電子，通常情況下，熱電子的初始速度可以忽略不計(jì)。如圖所示，相距為L的兩塊平行金屬板M、N接在輸出電壓恒為U的高壓電源E2上，M、N之間的電場(chǎng)近似為勻強(qiáng)電場(chǎng)，a、b、c、d是勻強(qiáng)電場(chǎng)中四個(gè)均勻分布的等勢(shì)面，K是與M板距離很近的燈絲，電源E1給K加熱從而產(chǎn)生熱電子。電源接通后，電流表的示數(shù)穩(wěn)定為I，已知電子的質(zhì)量為m、電量為e。求：

（1）電子達(dá)到N板瞬間的速度；

（2）電路穩(wěn)定的某時(shí)刻，M、N之間運(yùn)動(dòng)的熱電子的總動(dòng)能；

（3）電路穩(wěn)定的某時(shí)刻，c、d兩個(gè)等勢(shì)面之間具有的電子數(shù)。

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