【題目】如圖所示，物塊A、B質(zhì)量分別為mA、mB, 相對(duì)靜止，共同沿斜面勻速下滑，下述正確的是

A. A與B無(wú)相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)

B. B受到斜面的滑動(dòng)摩擦力為mBgsinθ

C. 斜面受到B的滑動(dòng)摩擦力，方向沿斜面向下

D. B與斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù) μ= tanθ

【答案】CD

【解析】

隔離分析，抓住A物體做勻速運(yùn)動(dòng)，判斷A、B間是否有摩擦力．通過(guò)對(duì)整體分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出動(dòng)摩擦因數(shù)的大�。�

隔離對(duì)A分析，A處于平衡狀態(tài)，則A受重力、B對(duì)A的支持力、以及B對(duì)A沿斜面向上的靜摩擦力作用平衡。則A對(duì)B有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；對(duì)AB整體分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡有：（mAg+mBg）sinθ=μ（mAg+mBg）cosθ，解得：μ=tanθ；其中B受到斜面的滑動(dòng)摩擦力為（mAg+mBg）sinθ，B所受斜面的摩擦力方向沿斜面向上，則B對(duì)對(duì)斜面的摩擦力沿斜面向下。故B錯(cuò)誤，CD正確。故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在路上出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)在車后放置三角警示牌（如圖所示），以提醒后面駕車司機(jī)，減速安全通過(guò)．在夜間，有一貨車因故障停駛，后面有一小轎車以30m/s的速度向前駛來(lái)，由于夜間視線不好，小轎車駕駛員只能看清前方50m的物體，并且他的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，制動(dòng)后最大加速度為5m/s2．求：

（1）小轎車從剎車到停止所用的最短時(shí)間；

（2）三角警示牌至少要放在車后多遠(yuǎn)處，才能有效避免兩車相撞．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，0B和OC為細(xì)繩。

(1)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說(shuō)法中正確的是（______）

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

B.圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

C.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

D.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是用_________(填字母代號(hào))；

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等郊替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)在本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差（_______）

A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要適當(dāng)大些

B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要保持相等

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些的直商風(fēng)出真內(nèi)設(shè)作月月，

D.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以v＝2m/s的速度勻速前進(jìn)，上方漏斗以每秒25kg的速度把煤粉均勻、豎直抖落到傳送帶上，然后隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)。己知煤粉與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，欲使傳送帶保持原來(lái)的速度勻速前進(jìn)，則傳送帶的電動(dòng)機(jī)應(yīng)增加的功率為（ ）

A. 200W B. 50W C. 100W D. 無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一個(gè)菱形的四個(gè)頂點(diǎn),∠abc=120.現(xiàn)將三個(gè)等量的正點(diǎn)電荷+Q分別固定在a、b、c三個(gè)頂點(diǎn)上,菱形中心點(diǎn)O點(diǎn)和另一個(gè)頂點(diǎn)d點(diǎn)處,兩點(diǎn)相比()

A. d點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向由O指向d

B. 試探電荷在d點(diǎn)所具有的電勢(shì)能較大

C. d點(diǎn)的電勢(shì)小于O點(diǎn)的電勢(shì)

D. d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選用兩個(gè)完全相同的小球A、B來(lái)驗(yàn)證庫(kù)侖定律。使小球A和B帶上同種電荷，A球放在左右可移動(dòng)且上下高度可調(diào)節(jié)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證A、B兩球球心在同一水平線上，待B球平衡后偏離豎直線的角度為θ，B球質(zhì)量為m，重力加速度為g；

先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大.

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用到_____________的科學(xué)方法。

(2)根據(jù)平衡關(guān)系，A、B兩球之間的電場(chǎng)力F=________________（用m、g、θ表示）。

（3）在閱讀嘞教材后，該同學(xué)知道了庫(kù)侖定律的表達(dá)式，并知道了均勻分布的帶電球體可以等效為電荷量全部集中在球心處的一個(gè)點(diǎn)電荷。

它將兩個(gè)半徑為R的金屬小球分別帶上了q1和q2的正電，并使其球心相距3R，應(yīng)用庫(kù)侖定律，計(jì)算了兩球之間的庫(kù)侖力，則該同學(xué)的計(jì)算結(jié)果__________（選填“偏大” “偏小”“正確”），原因是：_________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月“嫦娥三號(hào)”在月球表面上的軟著陸為我們的月球旅行開辟了新航道，未來(lái)的某天，一位同學(xué)在月球表面完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落，測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是7.2m，此時(shí)小球還未落地，則

A. 物體在前5s內(nèi)的位移是20m B. 物體在5s末的速度是16.0m/s

C. 月球表面的重力加速度大小為3.6m/s2 D. 物體在第5s內(nèi)的平均速度是7.2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某裝置的俯視圖如下圖所示，MN和PQ是兩根固定在同一水平面上的足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌。兩導(dǎo)軌間距為L＝0.8m，其間有一個(gè)方向垂直水平面豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1＝5.0T。導(dǎo)軌上NQ之間接一電阻R1＝3Ω，阻值為R2＝lΩ的金屬桿垂直導(dǎo)軌放置并與導(dǎo)軌始終保持良好接觸，兩導(dǎo)軌右端通過(guò)金屬導(dǎo)線分別與電容器C的兩極相連。絕緣彈性圓筒固定，O是圓筒的圓心，圓筒的內(nèi)半徑r＝0.1m，筒內(nèi)有垂直水平面豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2，圓筒壁光滑。

(1)用一個(gè)力拉金屬桿向左運(yùn)動(dòng)，則電容器C的下極板帶正電還是帶負(fù)電？

(2)用一個(gè)方向平行于MN水平向左且功率恒定為P＝70W的外力F拉金屬桿，使桿從某一較小初速度開始向左運(yùn)動(dòng)。己知桿受到的擦阻力大小恒為Ff＝6N，求：當(dāng)金屬桿最終勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)桿的速度大小及電阻R1消耗的電功率？

(3)當(dāng)金屬桿以v＝2m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電容器C內(nèi)緊靠極板的D處的一個(gè)帶電粒子（初速度為零）經(jīng)C加速后從孔垂直磁場(chǎng)B2并正對(duì)著圓心O進(jìn)入筒中，該帶電粒子與圓筒壁碰撞二次后恰好又從小孔射出圓筒。己知該帶電粒子每次與筒壁發(fā)生碰撞時(shí)電量和能量都不損失，粒子的比荷為q/m＝l×l04C/kg，不計(jì)粒子的重力和空氣阻力。求磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中A小球帶有2.0×10－5 C的正電荷，小球B、C不帶電�，F(xiàn)在讓小球C先和小球A接觸后取走，再讓小球B與小球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，最終三小球的帶電荷量分別為qA＝________C，qB＝________C，qC＝________C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案