在“碰撞中的動量守恒”的實驗中，小球碰前與碰后的速度可以用小球飛出的水平距離來表示，其原因是（   ）
A．小球飛出后的加速度相同
B．小球飛出后，水平方向的速度相同
C．小球在水平方向都做勻速直線運動，水平位移與時間成正比
D．小球在空中水平方向做勻速直線運動，因為從同一高度平拋，在空中運動時間相同，所以水平位移與初速度成正比
D
平拋運動物體在空中的飛行時間由t=決定，而兩者在同一高度平拋，水平位移與平拋的初速成正比.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示質(zhì)量m="0.5" kg的木塊以1 m/s的水平速度滑到在光滑水平面上靜止的質(zhì)量為M="2" kg的小車上，經(jīng)過0.2 s木塊和小車達到相同速度一起運動.求木塊和小車間的動摩擦因數(shù).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用質(zhì)量為M的鐵錘沿水平方向?qū)①|(zhì)量為m、長為l的鐵釘敲入木板，鐵錘每次以相同的速度v0擊釘，隨即與釘一起運動并使釘進入木板一定距離，在每次受擊進入木板的過程中，釘所受的平均阻力為前一次受擊進入木板過程所受平均阻力的k倍（k>1).
（1）若敲過三次后釘恰好全部進入木板，求第一次進入木板過程中釘所受到的平均阻力；
（2）若第一次敲擊使釘進入木板深度為l1，問至少敲擊多少次才能使釘全部進入木板？并就你的解答討論要將釘全部敲入木板，l1必須滿足的條件.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在做“碰撞中的動量守恒”的實驗時測量了幾個長度，你認為下述長度的測量沒有必要的是…（   ）
A．小球飛出桌面后的水平距離B．兩小球的直徑
C．桌面離地面的高度D．小球每次從斜槽上滾下的高度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖8-3-8所示，彈簧的一端與豎直墻壁固定，另一端與木塊M拴接，木塊M放在光滑的水平桌面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，并將彈簧壓縮到最短.如取子彈A和木塊M為系統(tǒng)，在子彈射入木塊且相對靜止的過程中，此系統(tǒng)動量是否守恒？如取子彈A、木塊M和彈簧為系統(tǒng)，此系統(tǒng)動量是否守恒？

圖8-3-8

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-5-8所示，用不可伸長的細軟線連接兩個小球，跨過光滑的圓柱體，質(zhì)量為m的B球處于剛好離開地面的位置，質(zhì)量為2m的A球恰好與圓柱軸心O處一樣高，釋放后A球到達地面時的速度是(    )

圖1-5-8
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖16-3-6所示，兩個完全相同的質(zhì)量為m的木板A、B置于水平地面上，它們的間距s="2.88" m.質(zhì)量為2m、大小可忽略的物塊C置于A板的左端.C與A之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.22，A、B與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.10，最大靜摩擦力可以認為等于滑動摩擦力.開始時，三個物體處于靜止狀態(tài).現(xiàn)給C施加一個水平向右、大小為的恒力F，假定木板A、B碰撞時間極短且碰撞后粘連在一起，要使C最終不脫離木板，每塊木板的長度至少應為多少？

圖16-3-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-6-3所示，在光滑水平面上有質(zhì)量為M="3" kg的薄木板和質(zhì)量為m="1" kg的物塊都以v="4" m/s的初速度向相反方向運動，它們間有摩擦，薄木板足夠長.當薄木板的速度為2.4 m/s時，物塊的運動情況是（   ）

圖1-6-3
A．做加速運動B．做減速運動
C．做勻速運動D．無法判定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



如圖所示，一個帶斜面的物體A靜止在光滑的水平面上，它的質(zhì)量為M=0.5kg。另一個質(zhì)量為m =0.2kg的小物體B從高處自由下落，落到B的斜面上，下落高度為h="1.75" m。與斜面碰撞后B的速度變?yōu)樗较蛴�，大小�?m/s。（計算時取g="10" m/s2）
①碰后A的速度是多大？
②碰撞過程中A．B的動量變化量各多大？

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同步練習冊答案