【題目】風洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的，大小可調(diào)節(jié)的風力．現(xiàn)將一套有球的細直桿放入風洞實驗室．小球孔徑略大于細桿直徑．如圖所示．

（1）當桿水平固定時，調(diào)節(jié)風力的大小，使小球在桿上做勻速運動，這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍，求小球與桿間的動摩擦因數(shù)．

（2）保持小球所受風力不變，使桿與水平方向夾角為37°并固定，則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離s=3.75m所需時間為多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

【答案】（1）0.5（2）2s

【解析】

（1）小球做勻速直線運動，由平衡條件得：0.5mg=μmg ，則動摩擦因數(shù)μ=0.5；

（2）以小球為研究對象，在垂直于桿方向上，由平衡條件得：

在平行于桿方向上，由牛頓第二定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：a=7.5m/s2

小球做初速度為零的勻加速直線運動，由位于公式得：s=at2

運動時間為；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h，下列說法中正確的是 （ ）

A. 若把斜面從C點鋸斷，由機械能守恒定律可知，物體沖出C點后仍能升高h

B. 若把斜面變成圓弧形AB′，物體仍能沿AB′升高h

C. 無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h，因為機械能不守恒

D. 無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h，但機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由M、N兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計的金屬球相接，極板M與靜電計的外殼均接地。給電容器充電，靜電計指針張開一定角度．以下實驗過程中電容器所帶電荷量可認為不變。下面操作能使靜電計指針張開角度變大的是（ ）

A. 將M板沿水平向右方向靠近N板

B. 在M、N之間插入有機玻璃板

C. 在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸

D. 將M板向上平移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)電磁打點計時器和電火花計時器統(tǒng)稱為打點計時器。其中電磁打點計時器使用時，電源要求是_____

A．220V直流 B．220V交流 C．4～6V直流 D．4～6V交流

(2)利用下圖裝置可以做力學(xué)中的許多實驗，以下說法正確的是_____

A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設(shè)法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響

B．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，每次改變砂和砂桶總質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力

D．用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，應(yīng)使砂和砂桶總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

(3)如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置圖，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度可由紙帶求得。

①如圖乙所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有若干個點未標出，設(shè)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為S1，BD間的距離為S2，則打B點時小車運動的速度vB=__________，小車運動的加速度a=__________。

②某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶總質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m數(shù)據(jù)如表中所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標紙中作出拉力F不變時a與1/m的圖象。______________

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

小車加速度a/m·s－2

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

小車質(zhì)量m/kg

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

/ kg－1

3.50

3.00

2.50

2.00

1.40

1.00

③根據(jù)圖象分析，得到實驗結(jié)論：_______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運行，游客卻不會掉下來，如圖甲所示，我國把這種情形抽象為如圖乙所示的模型：弧形軌道的下端N與豎直圓軌道平滑相接，P為圓軌道的最高點，使小球（0可視為質(zhì)點）從弧形軌道上端滾下，小球進入圓軌道下端后沿圓軌道運動。不考慮小球運動所受的摩擦力等阻力。

（1）小球沿弧形軌道運動的過程中，經(jīng)過某一位置A時動能為，重力勢能為，經(jīng)過另一位置B時動能為，重力勢能為，請根據(jù)動能定理和重力做功的特點，證明：小球由A運動到B的過程中，總的機械能保持不變，即；

（2）已知圓形軌道的半徑為R，將一質(zhì)量為m1的小球，從弧形軌道距地面高h=2.5R處由靜止釋放。

a請通過分析、計算，說明小球能否通過圓軌道的最高點P；

b如果在弧形軌道的下端N處靜置另一個質(zhì)量為m2的小球。仍將質(zhì)量為m1的小球，從弧形軌道距地面高h=2.5R處靜止釋放，兩小球?qū)l(fā)生彈性正撞。若要使被碰小球碰后能通過圓軌道的最高點P，那么被碰小球的質(zhì)量m2需要滿足什么條件？請通過分析、計算、說明你的理由。

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【題目】如圖所示，光滑水平冰面上固定一足夠長的光滑斜面體，其底部與水平面相切，左側(cè)有一滑塊和一小孩（站在冰車上）處于靜止狀態(tài)。在某次滑冰游戲中，小孩將滑塊以相對冰面v1=4 m/s的速度向右推出，已知滑塊的質(zhì)量m1＝10 kg，小孩與冰車的總質(zhì)量m2＝40 kg，小孩與冰車始終無相對運動，取重力加速度g＝10 m/s2，求：

（1）推出滑塊后小孩的速度大小v2；

（2）滑塊在斜面體上上升的最大高度H；

（3）小孩推出滑塊的過程中所做的功W。

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【題目】在地面附近，存在著一個有界電場，邊界MN將空間分成左右兩個區(qū)域，在右區(qū)域中有水平向左的勻強電場，在右區(qū)域中離邊界MN某一位置水平地面由靜止釋放一個質(zhì)量為m的帶電滑塊（滑塊的電荷量始終不變），如圖甲所示，滑塊運動的v﹣t圖象如圖乙所示，不計空氣阻力，則（　　）

A. 滑塊在MN右邊運動的位移大小與在MN左邊運動的位移大小相等

B. 在t=5 s時，小球經(jīng)過邊界MN

C. 滑塊受到的滑動摩擦力與電場力之比為2：5

D. 在滑塊運動的整個過程中，滑動摩擦力做的功小于電場力做的功

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【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出：

(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________ 。

(2)當M與m的大小關(guān)系滿足_____________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(3)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是（______）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．實驗時需要天平測出m以及小車質(zhì)量M

(4)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學(xué)得到的a―F關(guān)系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：

C圖________________________________________________

D圖________________________________________________

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【題目】如圖所示的電路中，電源電動勢E＝3 V，內(nèi)電阻r＝1 Ω，定值電阻R1＝3 Ω，R2＝2 Ω，電容器的電容C＝100 μF，則下列說法正確的是 (　　)．

A．閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后電容器兩端的電壓為1.5 V

B．閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后電容器所帶電荷量為3.0×10－4 C

C．閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后電容器極板a所帶電荷量為1.5×10－4 C

D．先閉合開關(guān)S，電路穩(wěn)定后斷開開關(guān)S，通過電阻R1的電荷量為3.0×10－4 C

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