(10分)如圖14所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角.若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)重力),某人用它勻速地提起重物.已知重物的質(zhì)量m=30 kg,人的質(zhì)量M=50  kg,g取10 m/s2.試求:
(1)此時(shí)地面對人的支持力的大;
(2)輕桿BC和繩AB所受力的大小.
(1)200 N (2)400 N 200 N
(1)因勻速提起重物,則FT=mg.且繩對人的拉力為mg,所以地面對人的支持力
為:FN=Mg-mg=(50-30)×10 N=200 N,方向豎直向上.
(2)定滑輪對B點(diǎn)的拉力方向豎直向下,大小為2mg,桿對B點(diǎn)的彈力方向沿桿的方向,
由共點(diǎn)力平衡條件得:
FAB=2mgtan30° =2×30×10× N=200 N
FBC N=400 N.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

馬拉車由靜止開始作直線運(yùn)動(dòng),先加速前進(jìn),后勻速前進(jìn),以下說法正確的是( )
A.加速前進(jìn)時(shí),馬向前拉車的力,大于車向后拉馬的力
B.只有勻速前進(jìn)時(shí),馬向前拉車和車向后拉馬的力才大小相等
C.無論加速或勻速前進(jìn),馬向前拉車和車向后拉馬的力大小都是相等的
D.車或馬是勻速前進(jìn)還是加速前進(jìn),不取決于馬拉車和車?yán)R這一對力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

人站在地面上,先將兩腿彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,人能跳起離開地面的原因是在蹬地過程中                                                 (      )
A.人對地球的吸引力大于地球?qū)θ说奈?/td>
B.地面對人的彈力大于人對地面的彈力
C.地面對人的彈力大于地球?qū)θ说奈?/td>
D.人除受地面的彈力外,還受到一個(gè)向上的力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)慣性大小的下列敘述中,正確的是(       )
A.物體跟接觸面間的摩擦力越小,其慣性就越大
B.物體所受的合力越大,其慣性就越大
C.物體的質(zhì)量越大,其慣性就越大
D.物體的速度越大,其慣性就越大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ),它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一.下列說法中正確的是(   )
A.牛頓第一定律揭示了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.牛頓第二定律適用于宏觀、低速的物體
C.兩物體之間的作用力和反作用力是一對平衡力
D.為紀(jì)念牛頓,人們把“力”規(guī)定為基本物理量,其單位 “牛頓”是基本單位

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于作用力與反作用力,下列說法正確的是
A.作用力與反作用力的合力為零
B.先有作用力和然后才產(chǎn)生反作用力
C.作用力與反作用力大小相等、方向相反
D.作用力與反作用力作用在同一個(gè)物體上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

排球運(yùn)動(dòng)員扣球,設(shè)手對球的作用力大小為Fl,球?qū)κ值淖饔昧Υ笮镕2,則Fl與F2的關(guān)系為
A.Fl>F2B.Fl=F2C.Fl<F2D.無法確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.我們可把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力,另一力叫做反作用力
B.若作用力是摩擦力,則反作用力也一定是摩擦力
C.先有作用力,再產(chǎn)生反作用力
D.作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,可能成為一對平衡力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于牛頓定律的建立,以下說法中符合物理學(xué)發(fā)展史實(shí)的是(   )
A.牛頓定律是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
B.牛頓定律是牛頓在亞里士多德的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
C.牛頓定律是牛頓在胡克的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
D.牛頓定律是牛頓在愛因斯坦的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

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同步練習(xí)冊答案