分析 (1)探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)控制小車的質(zhì)量保持不變;平衡摩擦力后用鉤碼的重力作為小車受到的合力;
(2)控制實驗所控制的變量,分析圖象,根據(jù)圖象特點得出實驗結(jié)論;根據(jù)實驗注意事項分析圖象偏離直線的原因.
解答 解:(1)探究加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受的合力.研究小車的加速度與小車所受合外力的關(guān)系;再保持鉤碼數(shù)目不變,研究小車的加速度與小車總質(zhì)量的關(guān)系.
(2)①由圖象OA段可知,a與F成正比,即:在小車質(zhì)量一定時,加速度a與小車受到的合力F成正比;
以小車與鉤碼組成的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)所受的合外力等于鉤碼的重力m鉤碼g,
由牛頓第二定律得:m鉤碼g=(m小車+m鉤碼)a,小車的加速度a=$\frac{{m}_{鉤碼}g}{{m}_{鉤碼}+{m}_{小車}}$
小車受到的拉力F=m小車a=$\frac{{m}_{小車}{m}_{鉤碼}}{{m}_{小車}+{m}_{鉤碼}}g$,當m鉤碼<<m小車時,
可以認為小車受到的合力等于鉤碼的重力,如果鉤碼的質(zhì)量太大,
則小車受到的合力小于鉤碼的重力,實驗誤差較大,a-F圖象偏離直線,故C正確.
故答案為:(1)小車的總質(zhì)量,小車的總質(zhì)量,
(2)①在小車質(zhì)量一定時,加速度a與小車受到的合力F成正比,
②C,
點評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗誤差分析,實驗誤差分析是本題的難點;應(yīng)知道當砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于鉤碼重力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體對物體的作用,只有相互接觸的物體才有力的作用 | |
B. | 重力的作用點在重心上 | |
C. | 在地球各處重力的方向都是相同的 | |
D. | 靜止在地面上的物體給了地面一個向下的壓力,是因為物體發(fā)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磚塊A有向下滑動的趨勢,它受到的合力沿斜面向下 | |
B. | 磚塊B受到的摩擦力的合力大小為零 | |
C. | 磚塊C受到的摩擦力的合力大小等于mgsinθ | |
D. | 磚塊C受到斜面的作用力大小等于mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某氣體的摩爾體積為v,每個分子的體積為v0,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為NA=$\frac{V}{{V}_{0}}$ | |
B. | 布朗運動不是液體分子的運動,但它可以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 | |
C. | 當分子力表現(xiàn)為斥力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的減小而增大 | |
D. | 第二類永動機不違反能量守恒定律,但違反了熱力學(xué)第一定律 | |
E. | 氣體放出熱量,其分子的平均動能可能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1 | B. | F2 | C. | F3 | D. | F4 |
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