科目:高中物理 來源: 題型:
A、系好安全帶可以減小人的慣性 | B、系好安全帶可以減小車的慣性 | C、系好安全帶可以減小人和車的慣性 | D、系好安全帶可防止因人的慣性而造成的傷害 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、連接砝碼盤和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行 | B、平衡摩擦力后,長木板與水平面夾角不能改變 | C、小車應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車 | D、實驗時難以直接得到小車受到的牽引力,通常將砝碼的重力近似看作小車的牽引力 | E、為盡量減小實驗誤差,應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 物體質(zhì)量m(kg) | 物體的加速度(m/s2) | 物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg) |
1 | 0.20 | 0.78 | 5.00 |
2 | 0.40 | 0.38 | 2.50 |
3 | 0.60 | 0.25 | 1.67 |
4 | 0.80 | 0.20 | 1.25 |
5 | 1.00 | 0.16 | 1.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、3s末速度方向正南 | ||
B、3s末位移方向東偏南arc tan
| ||
C、第2s和第3s內(nèi)物體做曲線運動 | ||
D、第3s末位移方向正南 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物塊A由P點出發(fā)第一次到達(dá)C點過程中,加速度不斷增大 | ||
B、物塊B從釋放到最低點過程中,動能不斷增大 | ||
C、物塊A在桿上長為2
| ||
D、物塊B的機械能最小時,物塊A的動能最大 |
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