A. | 1米 | B. | 1.2米 | C. | 1.8米 | D. | 2米 |
分析 以水桶為研究對(duì)象,分析受力情況,作出力圖.兩繩拉力的合力與水桶的重力大小相等,細(xì)繩越短,繩子受到的拉力越大,當(dāng)細(xì)繩拉力達(dá)到最大拉力時(shí),細(xì)繩最短.根據(jù)平衡條件求出此時(shí)兩繩之間夾角,再幾何知識(shí)求出細(xì)繩的長(zhǎng)度.
解答 解:對(duì)水桶受力分析圖:(如圖)
受到重力mg和兩個(gè)大小相等的細(xì)繩拉力F的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)F=Fmax=1250 N時(shí),
對(duì)應(yīng)于細(xì)繩不被拉斷的最小長(zhǎng)度x,作細(xì)繩拉力的合力F合(見圖),由平衡條件有F合=mg=2000 N
則:${F}_{合}=2Fcos\frac{θ}{2}$
所以:$cos\frac{θ}{2}=\frac{1000}{1250}=\frac{4}{5}$
繩子的最小長(zhǎng)度:
${L}_{min}=\frac{x}{sin\frac{θ}{2}}$
代入數(shù)據(jù)得:Lmin=1m
故選:A
點(diǎn)評(píng) 熟練應(yīng)用力的合成和分解以及合成與分解中的一些規(guī)律,是解決本題的根本.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變化的電場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng) | |
B. | 穩(wěn)定電場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng) | |
C. | 靜止電荷能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng) | |
D. | 變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)互相激發(fā),形成由近及遠(yuǎn)傳播的電磁波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4N、5N、7N | B. | 3N、4N、8N | C. | 2N、9N、5N | D. | 5N、7N、1N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T1=T3>T2 | B. | T1<T2<T3 | C. | T1=T3<T2 | D. | 繩a的拉力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L變亮 | B. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | ||
C. | 電容器C上電荷量減少 | D. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是輕小的物體,都可看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 只要是體積小的物體就可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型,實(shí)際并不存在 | |
D. | 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小,所以與幾何中的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m.s-2 | 0.10 | 0.19 | 0.30 | 0.41 | 0.50 |
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