【題目】質(zhì)量為m的小物塊A放在質(zhì)量為M的木板B的右端，B在水平拉力的作用下沿水平地面以勻速向左滑動，且A、B相對靜止。某時刻撤去水平拉力，經(jīng)過一段時間，B在地面上滑行了一段距離x，A在B上相對于B向左滑行了一段距離L(設(shè)木板B足夠長)后A和B都停了下來，已知B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，A、B間的動摩擦因數(shù)為μ2，且μ1>μ2，下列說法證確的是

A. 一起勻速運動時A 受到水平向右的摩擦力

B. 撤掉外力后，B的加速度大小為

C. x

D. A運動的時間為

【答案】BC

【解析】A：一起勻速運動時A 受到重力和支持力，不受摩擦力。故A項錯誤。

B：撤去水平拉力，經(jīng)過一段時間，B在地面上滑行了一段距離x，A在B上相對于B向左滑行了一段距離L(設(shè)木板B足夠長)后A和B都停了下來，則B在撤去拉力后水平方向受A對B水平向左的摩擦力、地面對B水平向右的摩擦力，由牛頓第二定律可得：，解得：。故B項正確。

C：撤去拉力后，A水平方向受B對A水平向右的摩擦力，由牛頓第二定律可得，解得：

則，又

解得：。故C項正確。

D：撤去拉力后，A運動的時間。故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，懸掛的小球能在豎直平面內(nèi)自由擺動，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A.小球在最低點時，速度為0
B.小球在最高點時，加速度為0
C.小球在擺動過程中，機械能守恒
D.小球在擺動過程中，受到的重力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個同學(xué)某次實驗中打出的紙帶，設(shè)打點周期為0.02s，A、B、C、D、E為每隔4個點為一個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為______s則B點的速度大小為____________m／s，從紙帶分析中可以得出物體作__________運動，其加速度大小為______m／s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗時，該同學(xué)在實驗室找到了一個小正方體木塊，接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動．

（1）設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為；
（2）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣缸放置在水平平臺上，活塞質(zhì)量為10kg，橫截面積50cm2 ， 大氣壓強為1×105Pa，環(huán)境溫度為39℃，活塞封閉的氣柱長為8cm，現(xiàn)將氣缸緩慢倒過來放置，使活塞下方的空氣能通過平臺上的缺口與大氣想通，重力加速度g取10m/s2 ， 不計活塞與氣缸之間的摩擦．

（1）求氣缸倒置時活塞內(nèi)氣柱的長度；
（2）氣缸倒置時，若緩慢降低氣體的溫度，使活塞回到初始位置（氣缸正放時活塞相對氣缸的位置），求此時氣體的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用打點計時器探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實驗中,從A點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計數(shù)點。測得各計數(shù)點到A點的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車相連，則小車的運動方向為 （選填“A→B”或“B→A”），且小車做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線運動。

（2）在打計數(shù)點F時,小車運動的瞬時速度為vF= m/s，小車的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在平靜的湖面上豎直上拋一小鐵球，小鐵球上升到最高點后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度．不計空氣阻力，取向上為正方向，在下面的圖象中，最能反映小鐵球運動過程的v﹣t圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實驗：
（1）某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為s；
②打C點時物體的速度大小為m/s（取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為（用SA、SB、SC、SD和f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2 kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時，物體受到一個水平向左的恒力F作用，并同時開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得v–t圖象如圖乙所示。取重力加速度為g=10 m/s2。求：

（1）力F的大小；

（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（3）若t=10 s后撤去拉力F，求t=25 s時物體離a點的距離。

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