某同學(xué)研究電子在勻強電場中的運動時，得到了電子由a點運動到b點的軌跡(虛線所示)，圖中一組平行實線可能是電場線，也可能是等勢面，下列說法正確的是       (    )
A．不論圖中實線是電場線還是等勢面，a點的電勢都比b點的電勢低
B．不論圖中實線是電場線還是等勢面，a點的場強都比b點的場強小
C．如果圖中實線是電場線，電子在a點動能較大
D．如果圖中實線是等勢面，電子在b點動能較小
D
如果實線為電場線，曲線運動中合外力的方向總是指向曲線的凹側(cè)，所以電場力水平向右，電場力做正功，動能增大，電勢能減小，對于負電荷來說電勢能減小電勢升高，所以b點電勢較高，如果實線為等勢線，根據(jù)電場線與等勢線垂直，等差等勢線分布越密電場線分布也越密，可知此電場為勻強電場，電場力豎直向下，電場力做負功，動能減小，電勢能增大，電場線豎直向上，b點電勢較低，ABC錯；D對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，虛線框內(nèi)有勻強電場，AA′、BB′、CC′是該電場的三個等勢面，相鄰等勢面間的距離為0.5cm，其中BB′為零勢面。一個質(zhì)量為m，電量為q的粒子沿AA′方向以初動能EK自圖中的p點進入電場，剛好從C′點離開電場。已知PA′=2cm，粒子的重力忽略不計，下列說法正確的是（  ）.
A．該粒子通過零勢面時的動能是1.25EK
B．該粒子在p點的電勢能是0.5EK
C．該粒子達到C′點時的動能是1.5EK
D．該粒子達到C′點時的電勢能是0.5EK

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的平行板電容器板間距離d=1m，兩板間的電壓隨時間變化圖線如圖（b）,t =0時刻，有一荷質(zhì)比為2×1010 C/Kg粒子以平行于極板的速度v0=2×105m/s射入電容器，開始向下偏轉(zhuǎn)，t=3×10-5s時刻剛好從極板右側(cè)面射出電場，帶電粒子的重力不計。

求：(1) 平行板電容器的板長；
（2）定性畫出粒子的運動軌跡圖；
（3）粒子射出電容器時偏轉(zhuǎn)的角度（用反函數(shù)表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一帶電粒子射入固定在O點的點電荷的電場中，粒子軌跡如圖虛線abc所示，圖中實線是同心圓弧，表示電場的等勢面，不計重力，下列說法中不正確的是（   ）
A．粒子受到靜電排斥力的作用
B．粒子速度
C．粒子動能
D．粒子電勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為m、電量為q的質(zhì)點，在靜電力作用下以恒定速率v沿圓弧從A點運動到B點，其速度方向改變的角度為θ（弧度），AB弧長為s。則A，B兩點間的電勢差ΦA－ΦB＝_____，AB弧中點場強大小E＝_____。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，虛線是用實驗方法描繪出的某一靜電場的一簇等勢線及其電勢的值，一帶電粒子只在電場力作用下飛經(jīng)該電場時，恰能沿圖中的實線從    A點飛到C點，則下列判斷正確的是
A．粒子一定帶負電
B．粒子在A點的電勢能大于在C點的電勢能
C．A點的場強大于C點的場強
D．粒子從A點到B點電場力所做的功大于從 B點到C點電場力所做的功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在?粒子散射實驗中，圖中虛線表示金箔中某個原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個?粒子的運動軌跡。從a經(jīng)過b運動到c的過程中 
A．?粒子的動能先減小后增大
B．?粒子的電勢能先減小后增大
C．?粒子受到的電場力先增大后減小
D．?粒子運動的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）如圖17所示，一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10-11kg、電荷量為q=+1.0×10-5C，從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V的電場加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中，偏轉(zhuǎn)電壓為U2=100V，接著進入一個方向垂直紙面向里、寬度為D=34.6cm的勻強磁場區(qū)域。已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長L=20cm，兩板間距d =17.3cm,帶電微粒的重力忽略不計。求：

（1）帶電微粒進入偏轉(zhuǎn)電場時的速率v1；
（2）帶電微粒射出偏轉(zhuǎn)電場時的速度偏轉(zhuǎn)角；
（3）為使帶電微粒不會從磁場右邊界射出，該勻強磁場的磁感應(yīng)強度的最小值B。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子，以初速度v0垂直射入場強為E,方向豎直向下的勻強電場中，該粒子在電場中的經(jīng)歷時間_____后，其即時速度的方向與初速度方向成30º角．在這過程中粒子的電勢能增量為_______．

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