【題目】如圖，質(zhì)量m＝0.2kg、長度L＝1.0m的水平導(dǎo)體棒MN，用兩根勁度系數(shù)均為k＝100N/m的豎直絕緣輕彈簧懸掛起來，導(dǎo)體棒置于水平向里的勻強(qiáng)磁場中。當(dāng)導(dǎo)體棒中通以大小為I＝5A的電流，并處于靜止時(shí)，兩彈簧恰好都恢復(fù)到原長狀態(tài)。（重力加速度g取10m/s2）

(1)求勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；

(2)欲使導(dǎo)體棒下移1.5cm后能重新處于靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)當(dāng)通入什么方向、多大的電流。

【答案】（1）0.4T（2）2.5A

【解析】（1）彈簧都恢復(fù)到原長狀態(tài)時(shí)，ILB＝mg

B＝＝0.4T

（2）導(dǎo)體棒下移1.5cm后能重新處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，

應(yīng)當(dāng)通入的電流方向?yàn)閺?/span>N→M

由平衡條件可得：mg + I′LB＝2kx

求得：I′＝2.5A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測電源電動(dòng)勢E及電阻R1和R2阻值．實(shí)驗(yàn)器材有：待測電源E（不計(jì)內(nèi)阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．①先測電阻R1的阻值．請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，______，讀出電壓表的示數(shù)U2．則電阻R1的表達(dá)式為R1=______

②甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動(dòng)勢E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的1/U-1/R圖線，則電源電動(dòng)勢E=______V，電阻R2=______Ω．

③利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測得的電阻R1，乙同學(xué)測電源電動(dòng)勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出于相應(yīng)的1/U-1/R+R1圖線，根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍______（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以______同學(xué)的做法更恰當(dāng)些。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)測一電池的內(nèi)阻r和一待測電阻的阻值Rx.已知電池的電動(dòng)勢約6 V，電池內(nèi)阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐．可選用的實(shí)驗(yàn)器材有：

電流表A1(量程0～30 mA)；

電流表A2(量程0～100 mA)；

電壓表V(量程0～6 V)；

滑動(dòng)變阻器R1(阻值0～5 Ω)；

滑動(dòng)變阻器R2(阻值0～300 Ω)；

開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干條．

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

Ⅰ.設(shè)計(jì)如圖所示的電路圖，正確連接電路．

Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，逐次調(diào)小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄．以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖所示的圖線．

Ⅲ.斷開開關(guān)，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變．重復(fù)Ⅱ的步驟，得到另一條U－I圖線，圖線與橫軸I的交點(diǎn)坐標(biāo)為(I0，0)，與縱軸U的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0，U0)．

回答下列問題：

①電流表應(yīng)選用______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______；

②由圖中的圖線，得電源內(nèi)阻r＝________Ω；

③用I0、U0和r表示待測電阻的關(guān)系式Rx＝______，代入數(shù)值可得Rx；

④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動(dòng)變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍________，電壓表示數(shù)變化范圍________(填“相同”或“不同”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平行金屬導(dǎo)軌與水平面成θ角，導(dǎo)軌與固定電阻R1和R2相連，勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面．導(dǎo)體棒ab質(zhì)量為m，導(dǎo)體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌向上滑動(dòng)，當(dāng)上滑的速度為v時(shí)，導(dǎo)體棒受到的安培力的大小為F，此時(shí)(　　)

A. 電阻R1消耗的熱功率為

B. 電阻R2消耗的熱功率為

C. 整個(gè)裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgv

D. 整個(gè)裝置消耗的機(jī)械功率為(F＋μmgcosθ)v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，波動(dòng)彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的塑料片彈出時(shí)，小鋼球并沒有隨塑料片飛出，關(guān)于這個(gè)過程，下列說法正確的是

A. 彈性鋼片被拉彎，說明力可以改變物體的形狀

B. 彈性鋼片恢復(fù)原位的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

C. 塑料片被彈出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 小鋼球沒有隨塑料片飛出，因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，三只燈泡原來都正常發(fā)光，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，下面判斷正確的是

A. L1變亮

B. L2變暗

C. L3變暗

D. L1中電流變化值大于L3中電流變化值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)距離地面時(shí)打開降落傘，傘張開后運(yùn)動(dòng)員就以的加速度做勻減、速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)地面時(shí)速度為，問：

（）運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)時(shí)距地面的高度為多少．

（）離開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時(shí)間才能到達(dá)地面．（）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，水平地面上有一靜止平板車，車上放一物塊，物塊與平板車的動(dòng)摩擦因數(shù)為時(shí)，車開始沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其圖象如圖乙所示，g取，若平板車足夠長，關(guān)于物塊的運(yùn)動(dòng)，以下描述正確的是

A. 加速，加速度大小為減速，加速度大小為

B. 加速，加速度大小為減速，加速度大小為

C. 加速，加速度大小為減速，加速度大小為

D. 加速，加速度大小為減速，加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F；通過分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，測量加速度分別以合力F和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標(biāo)系根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：

在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過高；

沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過低；

測量小車的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過大；

砂桶和砂的質(zhì)量過大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件．

通過進(jìn)一步分析，你認(rèn)為比較合理的原因可能是

A. 和 B. 和 C. 和 D. 和

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